3.2学习科学思维的意义（练习）-【议题式教学】2022-2023学年高二政治示范课件+教学设计+练习（统编版选择性必修3）

3.2学习科学思维的意义练习 一、选择题 1．（2022春·黑龙江大庆·高二大庆中学校考期中）各级领导干部都要努力学习掌握治国理政的科学思维方法，如辩证思维、系统思维、战略思维、法治思维、底线思维、精准思维等。掌握科学思维方法，有利于领导干部（    ）。 ①正确认识国情和世情，准确把握历史方位②把握社会本质和发展规律，主宰历史方向 ③改革创新，全面否定过去的理论与实践④正确认识事物，提高学习和工作的效率 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2022春·广东梅州·高二校考期中）鱼缸和鱼缸上的蔬菜种植管道,构成了鱼菜共生的平台。这项循环农业发展的新技术,把水产养殖和生态种植这两种完全不同的生产方式,通过巧妙的生态设计,达到了科学的协同共生,使“养鱼不用换水,种菜不用施肥”成为一种现实。这一技术说明科学思维(   ) ①助力我们把握事物的本质和发展规律 ②能突破所有条件限制,创造新的联系 ③可以摆脱规律的制约,创造新的事物 ④有利于我们把握新情况、解决新问题 A．①④ B．③④ C．②③ D．①② 3．（2022春·广东佛山·高二罗定邦中学校考期中）做学术研究，是需要智慧的。科学会使人理智和智慧。具备科学思维，掌握科学研究方法的人，就是有智慧的人。具备科学思维，掌握科学研究方法有利于我们（    ） ①纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 ②我们把握和改变不利于人们需要的客观规律 ③可以更好地担当起创造和维护真理的责任 ④可以更为全面、动态地把握客观事物 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．（2022春·黑龙江大庆·高二大庆市东风中学校考期中）任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法，这是因为学习科学思维，有利于我们（  ） A．综合运用各种科学思维方法，提高我们的创新能力 B．驾驭事物的本质和发展规律，做自然的主人 C．更好地维护真理、发展真理 D．消除思维定式，提高思维效率 5．（2023秋·山东滨州·高二统考期末）习近平新时代中国特色社会主义思想运用科学思维方法，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，统筹疫情防控和经济社会发展，统筹发展和安全，站在时代前沿和战略全局的高度来观察、思考和处理问题，在把握战略全局中推进各项工作，为建设新时代提供了方向指引和根本遵循。由此可见，科学思维（   ） ①为我们把握历史方位提供具体的世界观和方法论的指导 ②追求认识的客观性，从实际出发，努力把握和遵循客观规律 ③其结果具有精确性，能够对事物的发展趋势作出精确的推断 ④有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，助力国家强盛和民族复兴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2022秋·天津宁河·高三天津市宁河区芦台第一中学校考期末）伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆等时定律；德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂着的世界地图创立了“大陆漂移”学说。通过《逻辑与思维》的学习，四位同学对此分别发表了看法，正确的是（    ） A．甲：这说明思维在实践中产生，在实践中发展 B．乙：这说明思维具有非概括性和社会历史性 C．丙：学习科学思维利于把握本质和创造规律 D．丁：这说明科学思维的结果不具有可检测性 7．（2022春·河北沧州·高二统考期末）我国地域广阔，老年人口基数大，各地医疗卫生条件存在差异。“动态清零”是根据我国国情和疫情发展态势、立足抓早、抓小、抓基础，发现一起就扑灭一起，这既能减少疫情对人民身体健康的危害，又能最大限度地平衡经济社会发展和疫情防控之间的关系。由此可见（    ） ①具有预见性是科学思维的一个显著的特征 ②抽象思维比形象思维更能把握事物的本质 ③科学思维是从实际出发、实事求是的思维 ④遵循事物发展规律是科学思维的必然要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2022春·河北承德·高二统考期末）2022年5月，中国科技馆入选首批科学家精神教育基地名单，参观者可以从我国的科技成就、科学家小故事等中体会到科学家们“不唯书、不唯上、只唯实”的执着精神和“追求真理、严谨治学”的求实精神。这种科学家精神（   ） ①意在把握情况、解决问题以提高思维能力 ②能使人在实践中纠正逻辑错误，捍卫真理 ③可以帮助我们树立正确的世界观和人生观 ④能助推我们成为有本领、有担当的时代新人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2022秋·山东潍坊·高二昌乐二中校考期末）共情（EMPATHY）能力，或译作移情能力，指的是一种能设身处地来体验他人处境，从而达到感受和理解他人心情的能力。这是一种能够增进人与人之间感情的沟通能力，拥有共情力的人常被称赞为情商高。通过下图能使人们更好地理解共情力，据此，我们可以得出如下认识（   ） ①不同风格的思维在速度、方式