内容正文:
四下语文期中阶段性检测
时间:80分钟
一、积累运用(40分)
一、看拼音写词语(10分)
qīng tíng xī shū hé xié téng luó máo rónɡ rónɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ménɡ lónɡ zāo yānɡ tú mŏ jǐng jiè rè là là
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择题,填入正确的序号。(10分)
1.下列加点字读音和字形全都正确的一项是 ( )
A.哺育 ( pǔ ) 麦秆(gān) 琢食(zhuó)
B.疙瘩( da ) 应和(hè) 绮丽(yǐ)
C.澎湃(péng) 可恶(wù) 宫廷(tíng)
D.晕皱( yùn) 窥侍(sì) 炫耀(xuàn)
2.下列加点字解释完全正确的是 ( )
A. 从容不迫(急迫) 不胜其烦(胜利)B. 左顾右盼(照顾) 架子十足(充分)
C. 趁其不备(防备) 丰富多腔(腔调)D. 枝折花落(断) 白发谁家翁媪(老妇人)
3.下列词语搭配有误的一项是 ( )
A.躲避敌害 深厚的变化 B. 揭示进程 美丽的羽毛
C.付出代价 新奇的特性 D. 推测情形 辽阔的太空
4.下列句子中与其他三项写法不同的一项是 ( )
A.附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气。
B.我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
C.妈妈生气地说:“你这孩子怎么这么不懂事!”
D.对于知识,他真是贪得无厌。
5.下列说法中,不正确的一项是 ( )
A.“说新闻”,要把新闻说清楚,不要随意更改内容,还可以说说自己的看法。
B.“转述”时,要记住要点,不要遗漏主要信息,还有注意人称的转换。
C.《猫》和《母鸡》两篇课文在情感表达上相同,从始至终都表达了对动物的喜爱之情。
D.诗歌往往饱含着真挚的情感,蕴含着丰富的想象,语言表达也很独特,如阳光是“绿”的,并无错误。
三、按课文内容填空(15分)
1、纯朴的乡村,是一道独特的风景。“篱落疏疏一径深, 。”
“茅檐低小, 。”初夏农事繁忙,农民早出晚归,白天很少见到行人,正如范成大的诗句所说:“ , 。”
2、读着“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这句诗,不禁让你想起杨万里《宿新市徐公店》中的一句诗:“ , 。”
3.诗歌也常常带给我们思考:“采得百花成蜜后, ?”(《蜂》)
“桃花一簇开无主, ?”(《江畔独步寻花》)
4.大自然的“绿”仿佛飘到艾青的诗中:“刮的风是绿的, 是绿的, 是绿的, 也是绿的。”艾青还说过:“诗是人类 ,诗给人类 。”
5、我们常把“非常勤奋的人,乐于奉献的人”,叫做“小蜜蜂”;我还知道“在团队中起主导作用的人”,称作“ ”;把“随声附和、没有主见的人”,叫做“ ”。
四、用修改符号修改下面一段话。(2个错别字,1个错标点,2处语病)5分
二者似乎豪不相干,但发现的大量化石近年来显示;在中生代时期,恐龙的一支经过慢长的变化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
二、阅读理解(30分)
(一)蚂蚁的本领(12分)
①蚂蚁,这个动物界中微不足道的小家伙,说起来本领却不小呢。
②外出觅食的蚂蚁,(