18 童年的水墨画(同步练习)部编版语文三年级下册

2023-05-17
| 5页
| 137人阅读
| 0人下载

内容正文:

18.童年的水墨画 三年级语文下册 (部编版)含答案 一、根据语境写词语 1.溪水被两岸的树木rǎn( )成了mò lǜ( )色,只见一群“水hú lu( )”扔掉了竹gān( ),pū teng( )跳进水中,高兴地bō dòng ( ) làng huā( ),使倒映在水中的人影都suì( )了。 二、填空题 2.查字典,完成练习。 “爽”用部首查字法,先查部首____,再查____画。“爽”在字典中的解释有:①明朗,清亮;②(性格)率直;③舒服,轻松。指出下列词语中“爽”的意思。(填序号)   秋高气爽( )  精神爽朗( )    性情豪爽( ) 3.在括号里填上恰当的量词。 一( )水花  两( )银牙  一( )雨珠  一( )斗笠 4.根据课文内容,完成下面的练习。 《童年的水墨画》是一组_________诗,本文作者通过“_______、_______、_______”三个小标题,分别为我们展现了三幅乡村儿童生活的生动画面:_______________、_________________、_______________。表现了孩子们________________________。三首诗中我最喜欢《______》,因为__________________________________________。 5.理清脉络。 (1)《溪边》一诗中,一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有________、________、________、________、鱼儿。 (2)在《江上》一诗中,作者把________比作刚下水的鸭群。通过小手拨动浪花,和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花,和出水时露出的两排银牙,表现了无忧无虑的________之乐。 (3)《林中》一诗写了松林中的清爽美景,这些自然美景由___________组成。通过____________一句可以看出人的存在,表现的是人与自然和谐相处而又充满童趣的美好的生活画面。 三、选择题 6.下列加点读音全部正确的一项是(      ) A.水墨画(mù)    染绿(rǎn)       碎了(suì) B.钓竿(gǎn)     浪花(lànɡ)    飞溅(jiàn) C.清爽(shuǎng)   松针 (zhēn)   浪花(làng) 7.课文《童年的水墨画》,由几首儿童诗组成(  ) A.2 B.3 C.4 8.下列对句子朗读节奏的划分不正确的一项是(    ) A.垂柳/把溪水当作/梳妆的镜子,山溪/像绿玉带一样/平静 B.一双双/小手拨动/着浪花,你/拨我/溅笑/哈哈 C.小蘑菇/钻出泥土/戴一顶斗笠,像一朵朵山花/在树下开放 9.下列对课文内容的理解,有误的一项是( ) A.《溪边》寥寥几句就勾勒出一个在水中游玩的儿童形象。 B.《江上》描写了一群孩子嬉戏的场面,并对其中一个孩子进行了特写。 C.《林中》描写的是一群小朋友在雨后的林中采蘑菇的情景。 10.根据课文内容,下面说法错误的一项是(    ) A.“钓竿上立着一只红蜻蜓”的诗句,是一个优美的静态景物描写。 B.“像刚下水的鸭群”诗句省略了比喻的本体,指孩子们。 C.“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”诗句,是说不知哪个孩子把一个葫芦扔到水里了。 11.课文《童年的水墨画》中,三首诗如水墨画般勾勒了三个典型的什么生活剪影(  ) A.儿童 B.少年 C.青年 12.选出下面句中引号的用法。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。(  ) A.表示否定。 B.表示引用别人的话。 C.表示需要着重论述的对象或特定的词语。 四、根据课文内容连线 13.《溪边》        采蘑菇      快乐 《江上》         戏水       专注 《林中》         钓鱼       调皮 五、现代文阅读 (一) 江上 像刚下水的鸭群, 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花, 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中, 出水时只见一阵水花两排银牙。 14.读完这首小诗,我的眼前浮现出了一幅___________________________的情景。 15.联系上下文,我知道诗中的“水葫芦”指的是(    ) A.水中生长的一种植物 B.水中游泳嬉戏的孩子 C.一种植物的果实 D.一种体形短而圆的水鸟 16.画“ ”的句子描写了(       )的情景。 A.一只鸭子在潜水 B.一个小伙伴在潜水,然后又突然钻出水面 17.读前四行诗,你仿佛看到了什么,听到了什么?试着

资源预览图

18 童年的水墨画(同步练习)部编版语文三年级下册
1
18 童年的水墨画(同步练习)部编版语文三年级下册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。