辽宁省朝阳市建平县实验中学2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题

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2023-05-17
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实验中学高一语文下学期期中测试 西文文眼中提及“家风”一间,让难避道有时传规的罐承意又,例如,“寿有人秀, 曲题:龙桂象审核:高舰规 于斯为盛。其命文维儒素,各果家风其聚不坠,态云是矣”(《南史》喜二十二)。道 全喜满分150分,考该时间150分钟. 里的“票”字,就生动地传达T下对上、后对前的录提受,至于比比警是的“不坠家 一、现代文国读(35分) 风”“世守家风”“克怒家风即“世其家风”以度“家风克耐”等,无不体现了这一特点。 (-)现代文读1(未题头5小题,17分】 北周夹律《表红南献》序“潘善之文采,始连家风:陆根之韩咸。是陈量佛”,老 闻读下面的文字,完或下面小是。 家风世他作为最优先的随材。当时的大家族督以“世中家风”为要春, 材料一: 家风载是家庭的风气,家风作为家走的文化和传就。表观的是一个家庭的气唯和 风习,反能曲一个家庭有别于其他家成的不同之处。它是一个中性的概舍,并不必盛 回洲两史,中华民族家教文化绿域德长。礼于观创“不学礼,无以虫,诸葛尧孩 具有正面的意又,有的军风可能是助春位朴、为人忠弹、待人有礼:也有的家风可能是 于“静以修身,经以养烧“,善奉制字囊励情态模国。来手家训“恒念物力蜂难”一 生动的家训故事、第刻的常教装言,映照着言传身教的倪良转统,承我看祖梁对后代 诗刻率、骑荡为非、龙是函桶。即使是在传桃社会,故视为待家久、城世长的家风, 也月有耕涂、志厚、清康这样一些美好的品层。 的害望,墙洋了孩童的精种关土,从古里今,知持道于威长成才。是天下父举的养同心 家风,是一个家观在长韧的延峡过程中,彩成的自己独补的风习和风位,这样一 愿。个天的人们更如认就到良好的家教家风才有利于孩乎的或餐,使人南上向落, 种看不见岭精种风能,暖不看的风南习气。以一种选性的形态,存在平特瓷家庭的日 “领善之家,必有命底,”家风好,复能家通兴盛。和模美满。纪桑片《学望家风》 常生活之中,家爽成员的一举手、一提足,无不体现出这样一种习性,这复是家风。可 讲述了这林一时做事:宁夏回残自油区中里有沙城头区南长滩村的托氏家燕,正帮五 动,共教有才,诗书传掌,从20世起0年代以米,些个家接出T200多名大李生, 以持家风厘解为家庭的风气,转它看作是一个家庭的传桃,是一个家庭的文化, 家风有耐于家庭世代相传的道他津时和处世方法,它是一个家庭的性格特红,虽 更有劳动模瓦、三入红镇手等。在广表的帅州大地上,类缸的例于不雅收举,事实证 然它一亚形成。色机成为兼化的资潭,对家族子养弄有真染影响、结漫浸其的老又,但 明。良好的案教、家风使人向上向春,是家业兴旺的重要蒸石。 “正家而天下完来,”家风文明无起会文明高塔的“累土”,千千万万个家风的家 掌风是一种不必对老教流成传校,位任通过耳试用秦复能获得的情神气属,养有“网 物加无声”的老义。《疏爷》寒九十一中的“新清家风”,规根为生动形象地登释了这一 风好,和会风气才有好的基编,事害上,家是、家载、家风三者有机纯一、景密关积, 过位,通每地说,可以化家规面作是教化家人的装科节。而家风则是经由长和数化后 家是和壁,社会才能和潘:掌教良好,木米才有希望:家风纯1,社风有会充璃正能 的雄采, 量。“将教天下,必定养家,必三养素,”奇进新红,来精家国情怀的春于之心,弹扇 (选自《光明日程),有到位) 命发、耳行不息,年个家庭时连的脚乡,终特汇聚或国家的进步, 材解三: 始终重视家庭连设,往重家是、往堂家教、往重家风,时时处处给孩于城情样,用 正确行动、正璃忌想、正精方法教有引乎雅子,数能更好骑力狂国的花朵南阳生长、纯 2022年6月8日,习近个总书记在日州省隔山市考察时线调:中年风族有黄五千 多年的文明史,在们要最钾中单优秀传线文化,坚定文化自信。要备于从中华凭奔用 题纹放, 镜文化中汉取油国理政的理金和忌雄,广泛情鉴世界一切优秀文明成柔,不能封国僵 患自马祖云《夏好的家教家风使人向上向春》。有图成】 化。更不能一切以外国的点西为生来,坚究不移走中明特色桂会主夏道马:章风家装 材斜二: 是一个家风表宝香的时富,是留处于孙后代最好的速产。委推动全社会往重家庭家教 1f6 家风建瓷。表酚手孙后民情蛋家国情怀,梦力成装为对国家、对祖会有用之才, A《线书》基九十一中的“者清家风”生动形乘地社年了家风对客燕于养“洞物细无 良好家风,其卖载是精样意议,家。数是人生的第一所学校。西史的经验香桥我声”的文染过程。 门,家观麦者常接中的关翠,加某以身作刚,严以自律,处处为于女树立好的棒样,美且正家而天下定表修来,春零,油国,平天下的品想是相通的,只要璃正了家道, 连重观下一代教育,那么对家庭成员来说,就是一种莫大的无可替代的教路。少年强天下就能安定。 利国段。少年有理想、有追永、有信心,副因家有希望,我接有木来,文明有来

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