2023届高考语文三轮冲刺复习指导：作文素材化用技法 课件46张

作 文 之 素 材 运 用 素材准备 01 素材准备 好的素材 关键词 1.忌司空见惯，宜独特鲜活 2.忌众所周知，宜视角新颖 3.忌道听途说，宜真实具体 素材准备 母爱 孩子生病发高烧，妈妈送医院并精心照顾 司空见惯 妈妈-结婚戒指-戴不进去-操劳-妈妈对我的爱 独特鲜活 微小 时光流逝和日常操劳带给妈妈的改变 平凡母亲为孩子日积月累的付出 也包含着孩子敏锐的观察力、细腻的情感和深入的思考。 素材准备  社会生活——在社会背景下（经济，文化等）中寻找一个小的切入点（快递，外卖，故宫文创，古镇等），这个切入点最好是与自己密切相关的，能够具体而引发共情。 例： 我来到小区门卫室，帮爸爸取快递。包裹的纸外壳上有一行字，吸引了我的注意力：“此客户是国家栋梁，请快递小哥务必快速送达！”这让我很好奇，特别想知道爸爸究竟买了什么。我赶紧飞跑回家，把包裹交给爸爸。爸爸仔细看完这一行字，假装严肃地说：“我为国家、社会工作了20年，从来没有被称为国家栋梁，今天终于被承认啦！”他说完，我们都哈哈大笑起来。等到打开包裹，我才知道爸爸买的是几本关于金融股票方面的书。这个网络书店的幽默逗趣给我留下了很深的印象，一个看似平常的快递给平淡的日常生活带来开怀的笑声，可以算是商品之外的意外收获吧。 视觉新颖 素材准备 例： 以前有个科学家，住在美国吃得好穿得好，但是一心想要回到中国，放弃好的环境，甘愿回到穷苦的祖国，为祖国作出自己的贡献。这样的爱国心真值得我们敬仰啊！ 改： 身在美国的钱学森经受住恐吓、监禁和软禁的折磨，历经长达五年的努力斗争，终于冲破重重阻碍回到祖国，为新生的中国作出极大的贡献，被誉为“中国航天之父”“火箭之王”和“导弹之父”。这样的爱国之情，是任何优厚条件也收买不了的，是任何艰难困苦也阻碍不了的。 钱学森的真实经历，并提及钱老曾获得的具体称号 随意性，口语化，内容模糊、缺乏说服力 分类收集素材 02 分类收集素材 家庭生活 长辈之爱 同辈之情 社会生活 参与社会活动 各类媒体中的见闻与感受 学校生活 师长之恩同学之谊 人与自然 自然之赞山水之思 素材积累 03 素材积累 以小见大 一材多用 旧素材纵向延伸 旧素材的横向类比 以小见大 “以小见大”就是用小题材表现大主题。 “小”既是具体的事例，又是典型的事例。可以是日常生活中的一件小事、一个细节，可以是整体中的一个小部分，也可以是一件小物品、一只小动物、一颗小植物、一个小人物…… “大”是文章的主题。是一种具有普遍意义的道理，也可以是对社会发展具有重要意义的一份情感、一种思考…… 以小见大 01 以小事见大 02 以小物见大 03 以小细节见大 以小见大——以小事见大 选择生活事件，借以凸显人物情感。（两物一事） 张晓枫《买橘子的两种方法》——公公朴实而真诚的人物形象（橘子+公公+买橘子） 就是以小事见大的一种典范。文中说到，同是买橘子，作者买回的是带枝叶的橘子，而公公买回家的却是光溜溜的橘子。 公公那一代却是从贫困边缘挣扎出来的，对他来说，如果避开枝叶就可以为家人争取到多一枚橘子，实在是开心之极的事。他把这‘买橘秘笈’传授给我，其实是好意地暗示我以持家之道。公公平时待人很宽厚，他在小处扣省，也无非是守着传统的节俭美德。”而我最终是“悄悄地把自己买的带叶橘子拎进自己的卧房”。“我”的举动，“我”的宽容，来自善解人意，然而善解人意则是由于“我”善于换位思考。 以小见大——以小物见大 通过对小小物体的描述，看到人生的哲理。 刘燕敏的《一棵核桃树》——道理：有时我想……作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则这个世界上，没有谁会真正认识你。” 中说自家荒芜的菜地里突然长了棵树，儿子根据爷爷家是枣树，猜测自己家的也是枣树；农校的朋友，审视之后说是李子树；乡下来的父亲，自信地说是樱桃树。而最终却是一棵核桃树。 对此树的认知过程，在文章结尾处，作者由物及人，以核桃树这一“小物”见出大道理：“有时我想……作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则这个世界上，没有谁会真正认识你。” 以小见大——以小细节见大 《背影》 “他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。” 年迈的父亲亲力亲为给青年力壮的儿子买橘子，那努力翻越月台的背影，凸显深深的父爱，深深的感动着“我”。 巴尔扎克曾经说过，成功的作品，“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。 细节，是对人物、环境的某一局部的具体描绘，是对情节发展中某一细微过程的象展示。 以小见大要点 1.文章所表现的大主题，小处选材；材料众多，选取典型；小处着眼，细节描写； 2.要善于从生活中的平凡小事中寻找和发现令人意想不到的“亮点”。 3.小处选材，深入挖掘；悟出道理，升华主题。