精品解析：部编版语文三年级下册14 蜜蜂练习卷

14.蜜蜂 三年级语文下册 （部编版）含答案 填空题 1. 读拼音写词语。 rónɡ huà wǔ dǎo yún chèn qīng shuǎnɡ （ ）（ ）（ ）（ ） xùn sù wēi wǔ kuā jiǎnɡ mò fēi （ ）（ ）（ ）（ ） 2. 组词。 辨（ ） 蜜（ ） 阻（ ） 跨（ ） 辩（ ） 密（ ） 组（ ） 夸（ ） 3. 写出下列词语近义词。 推测（ ） 激动（ ） 大概（ ） 4. 按课文内容填空。 （1）《蜜蜂》这篇课文是________国昆虫学家________写的。 （2）听说蜜蜂有________的能力，________飞到哪里，它________。“我”通过实验证实了________。蜜蜂的这种能力靠的不是________，而是________。请你用“不是……而是……”写一句话。________ （3）法布尔做试验先在蜂窝捉了一些蜜蜂，然后在蜜蜂背上做________，接着________，最后自己走了两里多路________ （4）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。（用加点词照样子写句子。） ________________________ （5）如果蜜源离蜂箱不到一百米，蜜蜂就在蜂巢上方跳________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，蜜蜂就在蜂巢上方跳________。 选择题 5. 对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（ ） A. 我推测蜜蜂找到家了。 B. 肯定找不到家了。 C. 我推测蜜蜂找不到家了。 D. 蜜蜂可能找不到家了。 6. “听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是（ ） A. “听说”这个词说明消息不一定真实可靠 B. “我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度 C. “听说”这个词可以用“传闻”替换 D. “我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人 7. 对《蜜蜂》一课理解有误一项是（ ） A. 文中的试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力。 B. 从作者身上我学到了遇到事情要善于观察，善于思考 C. 从作者身上我学到了不轻信、不盲从，要具有求真、求实的科学态度。 D. 文中的试验只是作者感到好玩，随便做做而已。 8. 下列句子中，与其他两句意思不同的一句是（ ） A. 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ B. 它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 C. 它们飞得这么低，能看到遥远的家。 9. “蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”对这句话中“大概”分析正确的是（　　）。 A. 可以去掉，去掉后并不影响表达的意思。 B. 不可以去掉，原句说明这是“我”一种猜测，并不确定。 10. 《蜜蜂》中，“我”想观察蜜蜂是否有_____的能力。（ ） A. 筑巢 B. 辨认方向 C. 知道天气 语言表达 11. 按要求写句子。 （1）它们飞得这么低，怎么能找到地方呢？（改为陈述句） __________________________ （2）我把蜜蜂放了出去。（改为“被”字句） __________________________ （3）蜜蜂靠的不是直觉的记忆，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语定句子） __________________________ （4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句） __________________________ 阅读理解 现代文阅读 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢 12. 在选段中的方框里加上正确的标点符号。 13. “我”是怎样做这个实验的？用简单的词语概括出来。 捉蜜蜂→__________→___________→______