第15课《驿路梨花》第二课时（分层作业）-【上好课】2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

第15课《驿路梨花》同步练习 第二课时 1．指出下列句中梨花的含义。  ⑴白色的梨花开满枝头，多么美丽的一片树林啊！( )  ⑵我们这才明白，屋里的水、米、干柴……出自那哈尼小姑娘的手，多好的梨花呵！( ) ⑶驿路梨花处处开。( ) Ａ.指自然界中的梨花     Ｂ.象征助人为乐的雷锋精神     Ｃ.指梨花本人 2．根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联？ 上联：驿路梨花处处开 下联：________________________ 阅读《驿路梨花》选段，回答问题 ①我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！ ②瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。” ③这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花梨里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… ④第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。 ⑤我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。 ⑥瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” ⑦老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” ⑧为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” ⑨接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ⑩原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” ⑪“前几年出嫁到山那边了。” ⑫不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 ⑬我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” 3．“多好的梨花啊！”“梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步”两句中的“梨花”所指相同吗？请具体说明。 4．“我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。”一句运用了哪两种人物描写方法？你能看出怎样的人物特点？ 5．你对“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼”这句话有怎样的理解？ 6．联系全文，究竟谁是小茅屋的主人呢？ 7．文章结尾引用诗句“驿路梨花处处开”有什么用意？ 8．《驿路梨花》一文以花喻人。如梦见梨花人与花交相辉映，以梨花的洁白衬托人物美好的心灵。可谓新颖别致，匠心独运。请你运用以花喻人的方法写一个片段。(150字左右) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第15课《驿路梨花》同步练习 第二课时 1．指出下列句中梨花的含义。  ⑴白色的梨花开满枝头，多么美丽的一片树林啊！( )  ⑵我们这才明白，屋里的水、米、干柴……出自那哈尼小姑娘的手，多好的梨花呵！( ) ⑶驿路梨花处处开。( ) Ａ.指自然界中的梨花     Ｂ.象征助人为乐的雷锋精神     Ｃ.指梨花本人 【答案】A C B 【解析】略 2．根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联？ 上联：驿路梨花处处开 下联：________________________ 【答案】示例：雷锋精神代代传 点拨：答案不统一，对仗不必很工整，只要能表现本文主题思想就行。 【详解】此题考查对联知识。解答此题，首先要掌握对联的基本要求：上下联字数相等，语句对仗，词性相同，还要注意修辞、语境是否符合；其次要认真分析上联联意，综合运用所掌握的知识作答。根据《驿路梨花》内容的把握，明确本文是传扬雷锋精神的。然后根据对联的要求，根据上联“驿路梨花处处开”可以对出下联：雷锋精神代代传。 阅读《驿路梨花》选段，回答问题 ①我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！ ②瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。” ③这天夜里，我睡得十分香甜，