7.25 小改变大效率（课件）-2022-2023学年三年级科学下册同步备课（青岛版）

第25课 小改变大效率 【学习目标】 1.通过发新课本，提出快速的把课本发给全体同学的方法。 2.会通过测试验证哪种方法效率高。 3.会设计应急疏散演练方案，让全班同学在最短时间内安全离开教室。 方案一：请四名学生将三套书成套分好，然后每个学生负责一个组，按座位顺序把书发下去。 方案二：每组选一名学生上台负责发书，每组学生排成一纵队，找本组负责发书的学生领书。 方案三：请4名学生把3套书每组10本地数出来，从第一排的学生依次往后传，每人拿一本后把剩下的书传给后面的学生。 在做同一件事时，方法不同，其效率也就不同，恰当的改变方法可以提高效率。 鞋子上的尼龙搭扣也叫魔术贴，它比鞋带更方便，不管是穿鞋还是脱鞋，只要把搭扣扯开、粘上就可以了，有些不会系鞋带的小朋友也能自己穿这种鞋。 在包装袋上设计易撕口能方便我们把包装袋撕开，如果没有易撕口要有很大的力，甚至要用剪刀才能把包装袋撕开。 可变车道是在车道内侧画了多条斜线的车道，有点像趴下的“非”字，它主要设置在道路交叉口，可依据不同时段车辆的流量和流向的特点，对流向进行灵活调控，通过显示屏指示变换车道的行驶方向，缓解交通压力。 【知识点总结】 1 2 生活中的某些改变能够有效提高效率。  任何技术方法的发明通常都蕴含着一定的科学道理。 【巩固练习】 一.填空 1.采用适合自己的学习方法，可以大大提高我们的 学习效率 。 2.我们在进行应急疏散演练时，不要 拥挤 ，要注意安全。 二.选择 1.验证想法是否正确的最有效方法是（ C ） A问老师 B找资料 C做实验 2.把新课本发给全体同学,最快的方法是( A ) A把一定数量的课本分发给第一排学生,由学生依次往后传。 B让学生按顺序到前面来取。 C有老师一本一本的发送给学生。 三.判断 1.做一件事情采,用科学的方法,会大大提高工作效率。（ √ ） 2.如果车辆都按指示牌上的标识形式就会节省时间。（ √ ） Lavf58.20.100 $