2.2跷跷板（课件）二年级上册科学大象版

上课前，准备好课本、学习用具、实验材料 上课中，腰背挺直，眼睛与电脑、手机保持一定距离、坐姿正确。 上课中，认真听讲，不东张西望，积极发言 动手操作时，认真做，有问题及时说 1 跷跷板 qiāo qiāo bǎn 2 我以前玩过跷跷板，很有趣！ 上一次我们玩了滑滑梯，这一次我们玩什么呢？ 3 请你观察跷跷板，看一看有什么特点？ 4 通过观察，我发现_____________ 跷跷板分为两个部分，一个部分是跷板，一部分是底座 5 看看视频，你还发现跷跷板的哪个特点？ 平衡 6 7 打开活动手册 9页 注意： 不能固定太紧！ 找到平衡点！ 9 作业 1.完善跷跷板设计图。 2.将设计图拍照上传到钉钉群作业内。 3.感兴趣的同学，可以试着做出跷跷板，和设计图一起拍照上传到钉钉群作业内。 上课前，准备好课本、学习用具、实验材料 上课中，腰背挺直，眼睛与电脑、手机保持一定距离、坐姿正确。 上课中，认真听讲，不东张西望，积极发言 动手操作时，认真做，有问题及时说 11 下 课 12 $