16.2《六国论》课件42张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

六国论 苏 洵 使六国各爱其人，则足以拒秦。 ——杜牧《阿房宫赋》 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。 ——杜牧《阿房宫赋》 仁义不施而攻守之势异也。——贾谊《过秦论》 2 六国：战国时代的齐、楚、韩、燕、赵、魏六个国家。 “论”是古代散文的一种，以论证为主，用于说理。分两种： ①政论，主要用于发表作者对于当时政治的见解和主张； ②史论，通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。 “六国论”是一个省略式短语，实际上应是“六国破灭之论”，文章旨在分析六国失败的原因。 史论 解题识文 思 考 1.是谁在论六国灭亡的原因？ 2.为什么要论六国灭亡的原因？ 3.他是如何论证的？ 苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家。据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。 苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。著有《嘉祐集》。本文即选自《嘉祐集·权书》，《权书》都是评论政治和历史的。 一门父子三词客，千古文章八大家。 苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。 5 苏洵第一次上欧阳内翰书说：“洵少年不学，生二十五岁始知读书，从士君子游。”时间实已太晚，何况一开头的时候，态度又不很认真，仗着聪明，看看与他同辈的人，都不见得比自己高明，以为读书没有什么难。但是到第一次应乡试举人，他却不幸落第。这次失败，使他痛自检讨，再搬出几百篇自己的旧作细读，不禁喟然叹道：“吾今之学，乃犹未之学也！”。 愤然将这批旧稿，一把火烧个干净，决心取出《论语》、《孟子》、韩愈文来从头再读，继续穷究诗书经传诸子百家之书，贯穿古今。每日端坐在书斋里，苦读不休者达六、七年，并发誓读书未成熟前，不写任何文章。此时，苏洵已二十七岁。所以欧阳修作墓志铭，张方平作墓表，史本传皆言：“年二十七，始发愤读书。 苏洵所处的时代是宋代，距离秦代已经很久 远，那为什么要论六国灭亡的原因？ 7 “合纵”——六国也曾联合起来对抗秦国 “连横”——秦国自西向东与各诸侯国结交 韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略。在秦国强大的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被消灭；齐、燕、赵三国也相继灭亡。 8 六国以地赂秦大事年表 前290年,韩割武遂予秦 前280年,楚割汉北及上庸予秦 前275年,魏割温予秦 前273年,魏割南阳予秦 秦灭六国时间表 前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵、燕 前221年灭齐 从上面的列表中你发现了什么？ 北宋所处的时代和战国有何相似之处 地缘战略 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。 背景介绍 写作目的： 劝诫北宋王朝不要妥协投降, 不要重蹈六国灭亡的覆辙。 11 听录音，正字音 赂lù秦 六国互丧sàng 率shuài赂秦耶yé 小则获邑yì 思厥jué先祖父 暴pù霜露 无厌 yàn 草芥jiè 下咽 yàn 与yǔ嬴而不助五国也 洎jì牧以谗诛 革灭殆dài尽 当tǎng与秦相较 或未易量liàng 悲夫 fú 为wéi秦人积威之所劫 日削xuē月割 苟gǒu以天下之大 注 意 字 音 通读全文，找出中心句 合作探究第一段，解决以下问题 1.准确翻译第一段 2.找出该段的词类活用现象、特殊句式 3.该段提出了本文的中心论点和分论点，请找出并圈画出来 4.本段的论证结构是怎样的？ 15 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂