内容正文:
法律为我们护航
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在我国,未成年人是指未满18周岁的公民。
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议题一:为何保护 “少年的你”?
1.请从“陈念”和“魏莱”两个不同角度探讨,校园欺凌事件产生的原因?
“陈念”角度:
“魏莱”角度:
身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,容易受到不良因素的影响和不法侵害。
辨别是非能力和自我控制能力不强,法治意识淡薄。
议题一:为何保护 “少年的你”?
2.说说其他国家是如何应对校园欺凌事件的?
两次世界大战的爆发,开始关注儿童权利。
萌芽
初始
1924年,首次提出了“儿童权利”的概念。诞生第一份《儿童权利宣言》
发展
1989年联合国大会通过《儿童权利宣言》《儿童权利公约》
推广
1990年我国政府签署了联合国《儿童权利公约》。保护儿童权利逐渐成为世界共识。
2013年日本国会通过了《校园欺凌预防对策推进法》
韩国政府多次出台了预防和治理校园暴力对策方案,并开通了举报校园暴力的24小时电话热线,在学校周围200米内设警察负责区,加强安全巡逻。
1.为什么要给予未成年人特殊保护?
(1)未成年人身心发育不成熟,自我保护能力弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。P96
(2)未成年人的生存与发展事关人类的未来,对他们特殊关爱和保护,已经成为人类的共识,也是人类文明和社会进步的应有之义。( P97第一段)
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目标导学二:感受法的关爱
材料:2019年10月21日,《中华人民共和国未成人保护法(修订草案)》提请十三届全国人大常委会第十四次会议审议,其中专门新增“网络保护”“政府保护”两章,条文从72条增加到130条。在新增网络保护方面,修订草案对网络保护的理念、网络环境管理、相关企业责任、网络信息管理、个人网络信息保护、网络沉迷防治等作出全面规范,比如明确规定“网络产品和服务提供者以及智能终端产品制造者和销售者,应当依法履行未成年人网络保护义务”“网络产品和服务提供者应当提示未成年人保护其个人信息,并对未成年用户使用其个人信息进行保护性限制”“对未成年人使用网络游戏实行时间管理,具体办法由国务院规定”。在强化政府保护方面,修订草案将现行未成年人保护法中的相关内容加以整合,增设“政府保护”专章,明确各级政府应当建立未成年人保护工作协调机制,细化政府及其有关部门的职责,并对国家监护制度作出详细规定。
思考:材料说明我国用什么手段保护未成年人合法权益?
你还知道哪些保护未成年人的法律法规?
保护未成年人的法律知多少
宪法
未成年人保护法
未成年人预防犯罪法
民法典
义务教育法
目标导学三:保护未成年人的六道防线
小华的故事一
小华6岁时父母离异,法院判归由父亲抚养,但他事实上一直由奶奶照看,父亲从来不管,他的母亲也很少来看他。小华12岁时,奶奶去世了,他只能和父亲住在一起。但父亲性格暴躁,经常对小华进行打骂。
小华遭遇给你怎样的感受?
你认为家长应该怎么做?
家长应履行:①抚养监护职责,做到生活上的关心和思想的教育
② 尊重其受教育的权利
一、家庭保护
1、含义和要求:指父母或监护人对未成年人进行的保护,包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
2、地位:家庭保护是未成年人保护的第一个阵地,家庭保护是未成年人保护的基础。
小华的故事二
上初中后,小华开始不爱学习,作业不做,他经常旷课或上课迟到,即使到了教室,他也无心学习。
小华在学校的行为谁该负责?为什么?
学校应在什么方面保护未成年人?
学校保护
二、学校保护
1、含义:学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
2、地位:在未成年人保护工作中,学校保护起着重要作用。
3、学校保护的内容:未成年人的教育和发展;人身权利的维护;生命安全的保障等
小华的故事三
小华在校外认识了一帮“哥们儿”,经常一起去网吧玩游戏、喝酒。小华所在社区有很多网吧,网吧老板没有拦着小华他们进入网吧,而是任由其在网吧天天呆着。
未成人是否可以进入网吧等娱乐场所?
网吧老板的行为正确吗?为什么?
社会应为未成年人的保护采取哪些措施?
社会保护
三、社会保护
1、含义:国家、社会团体、企事业单位组织及其它社会组织和个人对未成年人实施的保护
2、地位:社会保护创造有利于未成年人的健康成长的社会环境,是未成年人保护中必不可少的组成部分。
3、要求;全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
4、内容:社会保护包括对未成年人的文化保护、身体健康保护、劳动保护等几个方面。
小华的故事四
后来小华和他的哥们儿