第5讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 教案--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

2024年高考历史一轮复习 《中外历史纲要》（上） 第5讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 教案 课标要求: 1.了解三国两晋南北朝更迭的历史脉络，认识这一时期民族交融、区域开发的新成就； 2.理解士族、民族交融等基本概念。 命题趋势: 本讲是客观题和主观题都有涉及。对三国两晋南北朝时期的民族融合较多,题目形式灵活多样,有图表、图片等,且以考查主干知识为主。 高考备考: 1.注意政治现象、经济现象及思想文化现象的特点、影响及出现的原因等。 2.注重历史学科核心素养中有关家国情怀的知识。 阶段特征： 总特征：是国家大分裂、民族大交融、江南经济大发展时期。具体表现： 1.政治上：封建国家分裂，政权交替频繁，分裂中孕育着统一；门阀政治极大的削弱的皇权；民族融合加速了中华民族的发展； 2.经济上：北方农耕经济遭到一定程度的破坏，南方经济得到开发；士族庄园经济和寺院经济占有重要地位；庄园经济恶性膨胀，隐匿大量农户，封建国家与地主、寺院争夺对土地和劳动力的控制非常剧烈； 3.民族关系上：民族政权并立与民族交融。少数民族入主中原，出现了民族交融局面，尤其是北魏孝文帝改革的汉化政策。多民族交融成为魏晋时期的重要历史特征； 4.思想文化上：佛、道兴起，冲击儒学，儒学正统地位受到挑战；特立独行的士人群体形成，推动了书法、绘画、文学等艺术的发展。 时空定位： 知识点1：三国两晋南北朝更迭 1、 三国与西晋 1．三国鼎立（220—280年） （1）三国鼎立局面的形成 ①魏国：220 年曹丕代汉称帝，定洛阳，国号魏。 ②吴国：孙权定都建业，国号吴。 ③蜀汉：刘备仍用汉的国号，定都成都，史称蜀汉，后世简称蜀。 （2）三国鼎立局面的结束 ①263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。 ②266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史西晋。 ③280年，西晋灭吴，完成统一。 2．西晋的统治（265-316） （1）五族内迁： 东汉末到魏晋时期。主要有匈奴、羯、氐、羌、鲜卑。 （2）八王之乱： 晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战。 二、东晋与南朝 1.东晋的统治（317－420年） 317年司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。 2.南朝的更替（420—589年）： 宋、齐、梁、陈均定都建康，合称“南朝” （加上三国吴和东晋合称“六朝”） 三.十六国与北朝 1.十六国 ①内涵：东晋时，北方先后出现的15个割据政权，加上西南地区的成汉，合称“十六国”。 ②淝水之战：前秦统一北方后进攻东晋，表面强大的前秦政权战败后迅速崩溃，曾经稍显缓和的民族矛盾又加剧了。 2.北朝 ①北魏统一北方： 4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏统一北方。 ②北魏分裂:6世纪分裂为东魏和西魏，稍后东魏和西魏又分别被北齐、北周取代。合称北朝。 综合归纳： 基础概念： 1.士族门阀制度： （1）涵义： 是以宗族为纽带所形成的封建贵族特权集团，形成于魏晋，鼎盛于东晋，南朝逐渐衰落。士族享有特权，构成了强大的社会政治势力。门阀之外的地主阶层通称庶族，他们政治社会地位低下，只能任低级小官。 （2）原因： ①历史根源：东汉以来豪强地主势力的发展； ②政治原因：魏晋政权依赖于士族的支持； ③经济基础：自给自足的庄园经济； ④制度保障：九品中正制沦为士族维护其特权的工具。 (3)特点： ①政治上：按门第高低分享特权，世代担任重要职位。 ②经济上：士族占有大量土地和劳动力建立起自给自足的庄园经济。 ③社会生活上：不与庶族通婚，甚至坐不同席。 ④文化上：崇尚清谈（士大夫不务实际，空谈哲理）。 （4）衰落原因: ①士族自身腐朽，与生俱来的特权使之缺乏执掌政权的能力； ②东晋、南朝统治集团内部斗争激烈，庶族地主乘机崛起； ③隋唐科举制的实行动摇了士族的政治基础； ④均田制和租庸调制一定程度上削弱了士族制度的经济基础. （5）评价： 积极：一定的时期内有利于统治的稳定； 消极：门阀士族长期把持朝廷要职，缩小了选官的范围，降低了统治集团的素质； 造成大量的冗员。 2.九品中正制：（《选择必修1》 P30） （1）含义： 又称九品官人法，是魏晋南北朝时期的官吏选拔制度。220年，曹丕用吏部尚书陈群建议，立九品官人之法。它的主要内容是，在各州郡选择贤有识见、有名望，善识别人才的官员任“中正”，查访评定州郡人士，将他们分成九等，作为吏部授官的依据。 （2）背景： ①东汉末年政治与社会秩序大乱，人口流动加剧，乡里清议失去社会基础。 ②察举-征辟制选举权流失的弊病，豪强地主操纵选拔权控。（3）标准： （4）评价： 进步性：由于中正官为中央派出，将选举权收归中央，有利于巩固中央集权。 局限性：不利于选拔人才，后期沦为士族门阀统治的工具。 知识点2：魏晋南北朝时期的经济 1.农业： ①耕作技