7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 1 1.把握好自己的生活节奏，积极主动地融入集体之中，树立起大局意识。 2.能够处理好各种角色的关系，坚持集体主义，反对小团体主义。 3.知道我们生活在多个集体中，学会扮演好各种角色，正确认识小群体的作用。 教学目标： 我在多个集体中 01 在社会 在家里 在学校 我的角色 我的责任 思考：说一说在家里，在学校，在社会角色及责任 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 孩子 孝敬父母 学生 好好学习 公民 志愿服务 探究一 ：为什么会产生角色冲突 八年级学生赵英在周六同时收到了以下三条短信： 班主任：校外舞蹈老师只有本周六下午有时间，时间较紧，所以请同学们排好自己的时间，务必参加排练，我们班的节目就靠大家了，时间下午1:15。 学生会：我们定于本周六下午1:00召开我校学生会部长会议请大家务必准时参加。 跆拳道老师：经协商确认本周的跆拳道课程调整至周六下午1:00，望准时参加。 思考：赵英分别扮演了几种角色？这几种角色之间是否有冲突？ 舞蹈队员 学生会部长 跆拳道学员 为什么会产生角色冲突？ ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 6 我在多个集体中 学生 子女 社会 成员 国家 公民 …… 我的 多种角色 角色冲突 如何选择？ 7 探究分享 当角色冲突给我们带来烦恼时，该怎么办？ 疫情需要医生值夜班，孩子在家无人照看 青年志愿者工作还未结束， 论文答辩迫在眉睫 可是我们学校足球队马上要参加市赛了，集中训练的时间 也是这时候。 周末舞蹈课调整 到星期天早上九点。 课外兴趣班和学校集体活动冲突 处理角色冲突的方法？（怎样让自己更好地融入集体？） 1 3 2 我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 新闻链接： 拔河比赛：节奏与旋律的比拼！ 讨论并回答：结合今天所学知识，专业的拔河比赛给你什么启发？ ▲观察上面两幅图，你觉得哪幅图的选手会获胜？有人说，拔河比赛最重要的是体重，哪个队伍胖子多就能赢；也有人说，拔河体重并不重要，重要的是整齐划一。请你说说你对拔河如何获胜的看法。 02 集体中的小群体 11 思考：励志保安团无疑是优秀的小群体，这个优秀小群体形成的原因及影响是什么？ 在班级中，你有自己的小群体吗？ 为什么你会和这些同学关系好呢？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 3、小群体的形成 二、集体中的小群体 探 究 与 分 享 你常活跃在哪种小群体？这个群体给你带来了怎样的积极影响？ 答（1）积极影响（积极作用）： ①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感； ②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，互学共进中增长才干。 ③当小群体的节奏融入集体的旋律时，小群体成员能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。 积极 集体中的小群体的影响 这样的小群体 你喜欢吗？ 年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，在考试过程中也互帮互助，只要其中一个人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。 消极影响：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。P70第一段 探究与分享 1、你是否喜欢和这些同学交往？ 2、这些“小群体”会给他们带来怎样的影响？ ①.积极影响： A.成员相互接纳、相互欣赏,找到自己位置,体验归属感和安全感。 B.在小群体中,与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的相处中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。 C.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。 ②.消极影响： 当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 二、集体中的小群体 3.小群体形成的原因及影响是什么？ （1）原因： 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 （2）影响： 易发挥正面作用 易产生负面作用 + 江湖义气 将自