7.2节奏与旋律 同步练习 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版版七年级下册道德与法治7.2节奏与旋律 同步测试 一、单选题 1．贾萌所在的班级有这样一群人,经常课余时间相约篮球场释放青春活力;时常参加社会公益活动,付出一片爱心。面对这样的群体,大家有如下看法 夏凯:“在这样的群体,可以找到自己的位置,体会归属感” 王鹏:“这种群体的形成是因为成员之间有着共同的兴趣爱好和相似的个性” 张琦:“集体中存在小团体是不正常的,违背了集体主义的原则” 刘芸:“我们要反对小团体主义,希望他们融入集体” 其中你赞同的是(     ) A．夏凯和王鹏 B．夏凯和张琦 C．王鹏和刘芸 D．刘芸和张琦 2．我们一般遵循“是什么、为什么、怎么办”的思路来思考问题，其中，“为什么”可以从原因、作用来分析。下列符合“为什么”的思路且正确的论断有（   ） A．正确认识自己就能够实现做更好的自己 B．发展独立思维并非是拒绝他人合理意见 C．负面的情绪对我们的身心健康有害无益 D．反对极端个人主义有利于共建美好集体 3．5月4日，习近平总书记寄语中国青年：新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。新时代青年要（   ） ①担当时代责任，不断开拓进取    ②勇于创造，把实现个人利益放在首位 ③在国家困难时期才奉献自己    ④积极关切国家和民族的发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．学校严令要穿校服，可是小王不喜欢校服颜色、款式。对此小王应该（    ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和可能性，找到两者的平衡点 ②考虑角色和责任的重要性，分清轻重缓急，以大局为重 ③一味的服从集体的要求，完全放弃自己的利益 ④以集体为重，让个人意愿服从集体的共同要求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理是 A．集体利益与个人利益没有任何冲突 B．集体要保护个人的一切利益 C．任何集体都离不开个体而单独存在 D．个人利益与集体利益本质上是一致的 6．对于集体要求中存在的不合理因素，我们（      ）    ①必须提出积极的改进建议  ②可以通过恰当的方式表达自己的意见  ③不能表达自己的意见，完全服从集体的要求   ④可以提出积极的改进建议 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 7．小月和班里的几个同学都喜欢朗诵，课余时间常常起参加社团读书会，切磋读书心得，平时学习也互相帮助，进步很大。他们这个小群体（ ） ①因志趣相投而形成，有高雅的追求 ②在学习交往互学共进中增长才干 ③是小团体主义 ④会影响和班级其他同学的团结友爱 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．下列对小群体的认识正确的是（    ） A．只要进入小群体,就会沾染不良习气 B．小群体和小团体一样,需要“江湖义气” C．小群体的需求和集体的要求总是相背离的 D．小群体是由志趣相投、个性相似的人组成的 9．其实我们也很伟大：在班里，除了要对学习负责，还要做好值日生，积极参加班级和学校各类活动，处理好同学关系；在社团里，要把自己的兴趣、特长发展好；回到家里，要孝敬父母和老人……不同的场所，不同的角色，不同的责任。面对角色冲突，我们通常会（    ） ①考虑自己更关注哪个集体       ②考虑自己在其中的角色和责任的重要性 ③考虑自己的兴趣爱好           ④考虑自己任务的紧迫程度 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④ 10．紫颖、楚雯、昕芷、琪若、婉欣5名同学是班内最好的好朋友，也是舞蹈队的核心成员，由于对新任班主任的一些做法不满，她们决定联合拒绝代表班级参加学校组织的文艺演出。她们的做法（  ） ①反映了集体与小群体的矛盾冲突 ②缺乏在集体中的担责意识、团队精神和集体荣誉感 ③从侧面反映出该班集体不具有美好集体的特征 ④说明她们敢于对集体中不合理的规则进行抵制，体现了她们的正义感和对集体的担责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。对此认识正确的是（　　） A．在小群体中，我们与同伴往往更容易相互理解、沟通 B．小团体主义挑战集体规则、损害集体利益 C．小群体的节奏一般无法融入集体生活的旋律 D．在小群体中，成员可以体验到安全感和归属感 12．对下列漫画的行为，你的正确理解是（    ） A．集体利益就是个人利益的总和 B．确保个人利益的实现是集体主义的表现 C．坚持集体主义，反刘极端个人主义 D．维护集体利益的前提就要保障个人利益实现 13．班长涛涛在给他的好友微信中写道：“临近考