江苏省南通市第一初级中学2022-2023学年八年级下学期3月阶段性调研语文试卷

2022—2023 学年第二学期八年级语文阶段性调研 时间：150 分钟 分值：150 分一 25 分 阅读下面一段文字，完成 1~3 题。 （6 分） “唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，牡丹因其富贵与华美，为世人 yǎng mù（ ）。今年 3 月份，全国人大代表继续接力提出将牡丹定为国花，引起热议。牡丹文化 A （源远流长 /日积月累），可以 zhuī sù（ ） 到《诗经》，距今约有 3000 年历史。秦汉时代，又将牡丹记入《神农本草经》，牡丹相关的作品流传甚广。牡丹文化兼容多门科学，包括哲学、宗教、 文学、艺术、教育、风俗、民情等所有文化 lǐng yù（ ）。 它的雍容华贵，自然是经历过无数风霜雨雪，苦苦煎熬而来。若非一番寒彻骨，哪得牡丹 扑鼻香?千百年来， 世人讲述春雪中唯有牡丹不改花期不绽花瓣被贬，传扬它不畏权贵的傲岸风骨。天姿国色奇香异，一笑倾城花中王。盛世年华，我们共赴一场春之牡丹花约。 1. 根据拼音写出相应汉字。（3 分） 2. A 处的成语是： (1 分) 3. 画线句有语病，请根据语意提出修改意见。 （2 分） 4. 阅读经典，了解传统，感知文化魅力。（9 分） ( 方法提要 阅读任务 目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容， （ 1 ） 读了《式微》和《子衿》二首诗以后， 小文对《诗经》的语言表达形式十分感兴趣， 也可以是感兴趣的内容。 请你结合《经典常谈》中《<诗经 > 第四》这 一章节选段内容，以其中一首诗为例向小文 （ 2 ）小语想要了解屈原的爱国情感 ， 那 么他应该选择阅读的内容是（ ） (2 分） A. 《说文解字》第一 B. “四书”第七 《周易》第二 辞赋第十一 具体说明《诗经》常见的语言表达特点及作 用。 （ 4 分） 《<诗经>第四》选段：到了《诗经》时代， 有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节 奏，最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以 表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成。 )（1）为了提高阅读效率，老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》，请你据此完成下面表格。 （3）八年级开展“朗读经典诗文”活动，请给这个活动撰写一份宣传语，吸引同学们积极参与。（至少用一种修辞手法） （3 分） 5. 用课文原句填空。 （10 分） 诗绘景言情，历代诗人善于描绘自然风物、地域风光，善于寄情于景，在诗歌中表达真情 实感：《桃花源记》中描绘了让人惊异的美丽的桃花林景象 ， ；《望洞庭湖赠张丞相》为我们展现了水汽蒸腾、汹涌磅礴的洞庭湖景象 ， ；王勃的《送杜少府之任蜀州》抒写积极豁达的友情 ， ；贺敬之在《回延安》中以比兴手法表达自己与延安亲密的关系 ， ；《蒹葭》中以 ， 起兴，烘托了主人公求而不得的惆怅。 二 60 分 （一）阅读下面古诗文，完成 6-7 题。（8 分） 清平乐·村居辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 【注】①翁媪（ǎo）：老翁、老妇。 ②亡（wú）赖：小孩顽皮、淘气。 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作， 男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 选自《桃花源记》 6. 这首词纯用白描，直陈其事，人物惟妙惟肖，情趣盎然。结合末句中的“卧”字，说说妙处。（4 分） 7. 这首词是作者晚年归隐上饶地区闲居农村时写的。比较该词和《桃花源记》的节选文字， 说说两位作者在作品中表达的情感的异同点。 （4 分） （二）阅读下面的文言文，完成 8-12 题。（18 分） 石涧记柳宗元 石渠之事既．穷，上由桥西北下土山之阴．，民又桥．焉。其水之大，倍石渠三之一，亘石①为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上流若织文响若操琴③。揭跣④ 而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木⑤，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑥耶？得意之日，与石渠同。 由渴⑦而来者，先石渠，后石涧；由百家濑⑧上而来者，先石涧，后石渠。涧之可穷者，皆出石城村东南，其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷．也。 【注】①亘石：接连不断的石头。②若限阃(kǔn)奥：用门槛把正屋与内室隔开。③文： 同“纹”，花纹。④揭跣：把衣服拎起来光着脚。⑤翠羽之木：叶子像翡翠鸟的羽毛一样的树 木。⑥践履：足迹。 ⑦渴（hè）：即袁家渴，永州水名。⑧百家濑（lài）：水名，在永州古城南二里处。 8. 用“/”给文中画波浪线的句子划分音节。（限两处）（2 分）水平布其上流若织文响若操琴 9. 解释文中加点词语的意思。（