1.2《离骚》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

2023-05-16
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《离骚》限时闯关训练(限时完成:25分钟) 姓名:____________ 学号:______ 等级:_____ 1.《离骚》中表明作者在黑暗混乱的社会中烦闷失意,走投无路的两句是:“__________________,____________________。” 2.【2020年山东济南高三下学期校级模拟】屈原《离骚》中表现出强烈的道德觉醒意识,愿意一马当先作为引路人的句子是:“_______________,________________。” 3.【2021年汕头二模】屈原在《离骚》中用比喻的手法,写自己德行高尚却遭小人嫉妒和造谣中伤的句子是“_______________,________________”。 4.【2021届江苏、河北、山东、湖北、广东高三上省级联考】《离骚》中与“少壮不努力,老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是:____________________,__________________。 5.【2021年广东东莞市高二下月考】在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“_____________________,______________________”。表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。 6.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句是:“______________,______________。” 7.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句是:“______________,______________。” 8.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义)是:“_____________________,____________________。” 9.【2021年广东高三上学期调研考】屈原把老百姓的生活时刻挂在心头,《离骚》中他伤心感叹:“_________________,________________。” 10.【2021年辽宁鞍山高三下学期校级模拟】《离骚》中与“光阴似箭,时不我待”意思相似的两句是:_________________________,___________________________。 11.【2021年福建龙岩高三一模】《离骚》中屈原表示不在乎别人是否了解自己,只在意自己内在品质美好的诗句是:“_____________,_____________”。 12.【2021年吉林长春高三下学期模拟】屈原在《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是“___________________,________________。” 答案: 1.忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 2.乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路 3.众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫 4.不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度 5.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 6.鸷鸟之不群兮 自前世而固然 7.何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 8.伏清白以死直兮 固前圣之所厚 9.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 10.汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与 11.不吾知其亦已兮,苟余情其信芳 12.既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝 13.下列有关文学常识的表述,正确的一项是( ) A.屈原,名平,字原,其代表作《离骚》是我国古代最长的叙事诗:而我国古代最长的抒情诗是《孔雀东南飞》,《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称为“乐府双璧”。 B.苏轼,字子由,号东坡居士,其散文代表作《前赤壁赋》《后赤壁赋》创于贬谪黄州时期;而与苏轼同时代的王文公,字介甫,是“唐宋八大家”之一。 C.王羲之,字逸少,善书法,有“书圣”之称;同是东晋文士,陶潜曾做过几年小官,后辞官回家隐居,田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有《饮酒》《归去来兮辞》等。 D.《诗经》是我国第一部诗歌总集,又称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。《诗经》表现手法上分为风、雅、颂,与赋、比、兴合称“六义”。 13.答案:C 阅读下面的文字,完成14~16题。 《离骚》在诗歌艺术表现手法上有很大开创,其中之一就是比兴手法的发展。比兴手法在《诗经》中还是单纯的触物起兴,(  )。《离骚》是具有浓郁的浪漫主义气息的一篇高度艺术性的抒情杰作,它确立了中国诗歌史上浪漫主义传统的基石,被后世视为浪漫主义的源头。受楚地巫文化传统的影响,屈原凭借其自由奔放的想象力,以其______的神来之笔,将神话传说中的云龙凤鸟、神女天帝,自然界中的香草佳木与现世人间的坎坷际遇糅合错综在一起,在幻想与现实的______中,创造了一个奇伟瑰丽,迷离缤纷,高远玄邈的

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1.2《离骚》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
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