6.2集体生活成就我 同步测试 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版版七年级下册道德与法治6.2集体生活成就我 同步测试 一、单选题 1．某中学举行运动会，学校特别增设了增强集体凝聚力的项目：拔河比赛、4×50米跑步接力赛、男女混合跳长绳、两人三足接力等。参加这些活动（    ） ①会抑制个性的发展                          ②有利于增强班级凝聚力 ③有利于磨砺我们的意志                      ④有利于丰富我们的个性 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列理解正确的是（    ） ①集体是个人成长的摇篮和沃土 ②集体让每个成员得到温暖，有归属感 ③个人利益的实现一定会促进集体的发展 ④只要生活在集体中，就能享受快乐、获得成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”同学们的表达说明（   ） A．集体的建设需要每个人的智慧和力量 B．集体生活有助于促进自我的不断完善 C．在集体中，要学会处理与他人的关系 D．集体生活决定人的人际交往和未来发展 4．一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”和“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。下列关于集体的认识中不正确的是（   ） A．集体是有共同目标、分工明确的整体 B．集体的力量是分散的，个人的力量是强大的 C．集体生活可以培养负责任的态度和能力 D．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 5．某中学开设了开学第一课“磨炼意志，增强集体荣誉感”。增强集体荣誉感，这是因为（  ） ①美好集体带给我们温暖和力量 ②集体荣誉属于集体不属于个人 ③集体的力量来源于集体荣誉感 ④集体荣誉感激励我们不断前进 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。有助于改善他与同学交往的做法是（   ） ①与同学平等相处，尊重对方的人格 ②宽容待人，学会关心和帮助别人 ③学会换位思考，体谅对方的情感 ④我行我素，一切顺其自然 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下列观点能体现集体生活中可以培养我们人际交往的基本态度和能力的是（   ） A．小芳：转学后，班里没有一个熟悉的同学，我感觉很难融入班集体 B．小明：期中考试成绩不理想，以后我要加倍努力，取得优异成绩 C．小亮：班集体改变了我，我变得开朗了，学会和同学们友好相处 D．小林：语文课上，受到同学们琅琅读书声的影响，我也大声朗读起来 8．我们生活在班级和学校这个集体中，我们热爱我们共同的“家”。这是因为在集体中（   ） ①可以培养我们负责任的态度和能力 ②能体现自己的价值，体验责任感 ③可以涵养我们的品格 ④有助于我们获得安全感和信心 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 9．生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。这说明（  ） A．的形成和发展离不开个人与环境的相互影响 B．我们直接效仿他人的个性就行 C．我们不用了解和认识他人的个性就能认识自己 D．我们自己的个性不如他人的个性好 10．漫画《同心不协力》启示我们在处理个人和集体关系的时候应该 A．只顾自己，不顾他人 B．将个人利益放在集体利益之上 C．心中要有集体，识大体、顾大局 D．思想和集体保持一致就可以 11．进入初中后，原先调皮捣蛋的王军被选为体育委员后，从此他严守纪律，认真领操，积极组织同学参加体育锻炼。这说明（   ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②王军实现了自己的价值 ③王军以后一定会成为班长 ④每个人都要争当班干部 A．①②④ B．①②③ C．②④ D．①② 12．个人应多参加有意义的集体活动，可以（    ） ①享受集体的温暖        ②为参加班干部竞选积攒人气 ③学习他人的经验        ④无所顾忌地展示自己的个性 A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 13．一个盲人和一个跛子被大火围困于大楼之中，眼看坐以待毙，但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子却巧妙地组合成了一个完整的身体。盲人背着跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。这个故事说明 ①团结就是力量，团结是人们取得成功的可靠保证 ②在集体中，我们要善于团结他人，为共同的目标努力 ③每个成员都应该以集体利益为重，应该各尽其能发挥所长 ④盲人和跛子能够取长补短，说明他们都是相互尊重、宽容友善的人 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 14．要学会在集体中发展和完善自己的个性，下面的做法