小升初阅读专题讲解训练—体会句子的作用（讲义）部编版语文六年级下册

阅读专题训练—分析文段作用 【训练目标】 从“内容+结构”两方面来体会重点句子的作用： 1.考虑句子在文中的位置； 2.结合文章内容和表达的思想感情。 有些句子在文章中有着举足轻重的作用，常常是是一篇文章的灵魂所在，这些句子在文章中的作用可以从结构、内容两个方面来考虑： 思路： 1.从内容看：揭示、交代、表明了……（根据局端内容概括），还要联系主旨、作者的感受；内部之间可能有对比，所以是把什么与什么相对比突出了什么。 2.从结构看：也就是看这句话与上下文之间的关系。 （1）在文章开头：有开篇点题、总领全文、引出下文、为下文埋伏笔、作铺垫、照应后文内容、奠定全文感情基调等作用。 （2）在文章中间：有承接上文、引出下文、承上启下（过渡）、为下文埋伏笔、作铺垫等作用。 （3）在文章结尾：有总结全文、照应开头、呼应文题、点明主旨、升华主题等作用。 3.从表达效果看：吸引读者的阅读兴趣；增强文章感染力；独立成段，使文章戛然而止，耐人寻味、意味绵长、发人深省；意蕴丰富，留有余味。 【常见出题形式】 Q: 开头/结尾/画线的句子，在文中有什么作用？ Q:画线的句子在结构和内容上分别有什么作用？ Q:理解画线句子的含义，说说它在文中的作用。 【例题分析】 例1： 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。 …… “鸟要准备唱歌了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么?”我惊愕地问。 父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴,父亲不是猎人。——选自《父亲，树林和鸟》 文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？ 分析思路： （1）如果开篇即点题，那么首段的作用往往是点明题旨，总领全文，或是表达与主旨相关的内容。 如这道题，首段开门见山，直接点明了题目“父亲，树林和鸟”三者之间的关系，“最喜欢”则表达了父亲对鸟的喜爱之情，是全文的中心。所以首段的作用为 。 （2）如果开篇没有点题，那么首段的作用往往是为下文做铺垫，设置悬念吸引读者，引出下文，与下文情节相呼应。 例2：《高贵的生命不卑微》 ①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。  ②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。  ③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！  ④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。  ⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。  ⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”经过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。  ⑦回到家