从区域特征看区域发展——以卡塔尔为例 教学设计--2022-2023学年浙江省人教版人文地理七年级上册

《从区域特征看区域发展——以卡塔尔为例》教学设计 【课标要求】 1、 运用地图和相关资料，描述某国家自然地理特征，说出某国家人文地理主要的特点及其与自然环境的联系。 2、 运用地图和相关知识，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。 【教学目标】 1、 根据地图，能够定位卡塔尔，描述其自然和人文环境特征，从整体上认知卡塔尔区域特征。 2、 根据地图和资料，提升获取、分析信息的能力，理解自然环境和人文环境之间的关系，培养学生解决真实问题的综合思维。 3、 利用卡塔尔发展案例，具体分析卡塔尔发展中人地关系问题，坚持用因地制宜的观念，提出解决问题的思路。 【教学重点】 运用地图和相关资料，通过分析卡塔尔的区域特征，了解卡塔尔的区域发展特点。 【教学难点】 结合资料与所学知识，理解卡塔尔区域发展的人地协调关系，能用因地制宜的观念提出可行性建议。 【教学过程】 环节 教师行为 学生活动 设计意图 导入 播放视频 通过视频，从听觉、视觉上感受卡塔尔的异域风情，初步感受卡塔尔的特点 初识卡塔尔 1、回忆总结描述一个区域特点的方法 2、展示相关地图 独立完成卡塔尔信息填空 结合地图与所学知识，学生能从地图和所学中，分析定位初卡塔尔的自然和人文环境特征。 走进卡塔尔 提问学生对卡塔尔世界杯印象最深刻的是什么； 1、 卡塔尔为什么能够壕？ 结合资料与所学，分析油气资源能成为卡塔尔支柱产业的原因。 2、 世界杯壕的具体表现 根据资料，了解壕的具体表现。 结合资料与所学，分析卡塔尔球场分布特点及原因 从图表分析中感受卡塔尔的壕 回顾做题方法并完成题目 同桌合作完成，说题分享，并让同学按照分值打分 从卡塔尔最主要的人文特征出发，用各种地图与资料分析卡塔尔壕的原因与壕的表现，在这过程中体现自然环境与人文环境的相互影响。 未来卡塔尔 播放视频 提问：限制卡塔尔发展的因素有哪些 结合材料与所学，为卡塔尔经济多元化发展提出可行性建议。 小组合作讨论完成 从卡塔尔最主要的人文特征出发，用各种地图与资料分析卡塔尔壕的原因与壕的表现，在这过程中体现自然环境与人文环境的相互影响。 通过了解卡塔尔发展的有利与不利条件，全面认识卡塔尔的区域特征，用可持续发展的思想，因地制宜提出发展建议，构建人地协调观。 课堂小姐 总结从区域特征到区域发展学习路径；总结做题方法 学科网（北京）股份有限公司 $