4.1青春的情绪 同步测试 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版版七年级下册道德与法治4.1青春的情绪 同步测试 一、单选题 1．某学者针对“情绪与健康”进行了一项有趣的研究，发现积极情绪可能会提高人们对普通感冒的抵抗力，验证了“笑一笑，十年少”这句俗语。这个研究告诉我们（　　） A．每时每刻都应保持快乐 B．情绪对身体健康有影响 C．情绪一定能使人精神焕发 D．情绪只影响健康，不影响生活 2．著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志”。这说明（　　） A．人们之间的情绪相互感染 B．情绪往往受舆论氛围的影响 C．正面情绪能让生活更美好 D．情绪是神奇的、复杂多样的 3．在学校开展的《诗词大会》比赛中，七（3）班代表队既滔滔不绝，神采飞扬，又沉着冷静，处变不惊，在全校所有初中班级脱颖而出，夺得了本次比赛的冠军。这说明了（   ） A．良好的情绪会产生积极的影响 B．美好的情感让其获得精神食粮 C．情绪会直接决定一个人的命运 D．不同个体调节情绪的方法不同 4．李明在期中考试中成绩不理想，感到烦闷、苦恼，他就在放学后到空旷的操场上，一边声呼喊一边努力奔跑。他这种调节情绪的方法是（   ） A．合理宣泄法 B．心理换位法 C．自我激励法 D．注意转移法 5．对情绪认识正确的是(    ) A．人有喜、怒、哀、惧的情绪，所以情绪不可调适 B．情绪只能给人带来烦恼，所以我们要调适 C．情绪与个人态度紧密相连，可以通过改变态度来调控自己的情绪 D．情绪就像“神奇果”，会给生活带来灾难，我们是无法改变它的 6．下列名言或俗语分析有误的是（   ） A．人逢喜事精神爽--积极的情绪可以改变人的精神状态 B．凡是有生活的地方就有快乐--以积极的情绪面对生活，则快乐将伴随你 C．过喜伤心--情绪对人的正常才能的发挥有一定影响 D．如果因错过太阳而流泪，那么你将又错过群星了--学会控制情绪，不因一次失败而气馁，重新站起来 7．小明因考试没考好而情绪低落，被同学嘲笑后竟挥拳将同学打伤，这说明（   ） A．情绪是一把双刃剑 B．消极情绪会使人难受，会使人做出一些令人后悔甚至违法的事 C．情绪具有神奇的作用，会使人精神焕发 D．产生消极情绪是不正常的 8．李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白的情绪变化主要是因为 A．季节不同 B．兴趣不同 C．角度不同 D．境遇不同 9．下列语句中反映正面情绪感受的是（    ） A．感时花溅泪，恨别鸟惊心 B．此恨绵绵无绝期 C．冬天来了，春天还会远吗 D．哀民生之多艰 10．兴高采烈、扬眉吐气，这些词语反映的情绪类型是（     ） A．喜 B．怒 C．哀 D．惧 11．人的情绪是复杂多样的，也受多方面因素的影响。影响情绪的因素有(    ) ①个人生理周期 ②周围的舆论氛围 ③自然环境 ④对某件事情的预期 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 12．下列对情绪的作用认识正确的有                                    ①情绪对青少年的作用不明显 ② 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ③它可能激励我们克服困难、努力向上   ④ 可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法正确的有（   ） ①人处于不同的情境中会产生不同的情绪②任何时候都要保持高涨的情绪③不同的情绪会对人们产生不同的影响④情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．小慧在读了《平凡的世界》后，长时间沉浸其中，陶醉于自己的思考之中。这主要反映了小慧情绪具有________的特点。（  ） A．细腻性 B．闭锁性 C．表现性 D．反应强烈 15．阅读下边漫画，符合傅园慧当时快乐情绪的词语有 ①兴高采烈   ②眉开眼笑   ③手舞足蹈 ④暴跳如雷 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61％的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点是（  ） A．情绪细腻，但不稳定 B．情绪强烈，容易冲动 C．情绪闭锁，不愿表露 D．情绪波动，带有表演痕迹 17．心理学家最新的研究显示，整天耍手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪，更容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们（   ） ①情绪的变化主要是因为手机        ②人们焦躁都是因为外物作用 ③过于迷恋手机更容易产生负面情绪    ④负面的情绪会影响我们的学习、生活