6.3.2生物多样性保护导学案2022--2023学年济南版八年级下册生物

山东济南版2022-2023第二学期八下生物第六单元生物与环境 第三章生物多样性及保护第二节生物多样性保护导学案 课题 第二节生物多样性保护 课型 新授课 时间 2023年4月 序号 教具 课件、图片、视频 课时 1 教 学 目 标 1.举例说出生物多样性面临威胁的原因。 2.通过举例分析，说明保护生物多样性的主要措施。 3.认同保护生物多样性的重要性。增强社会责任感。 学情 分析 学生学习了生物多样性内容和价值，体会到：合理利用生物多样性资源，使之可持续发展利用。教师多利用威胁生物多样性的图片、视频资料，讨论分析，使学生认识到保护生物多样性的紧迫感，再举例分析总结保护对策，引导学生关注保护生物多样性。 重点 和 难点 重点：生物多样性面临的威胁及原因，保护生物多样性的主要措施。 难点：分析生物多样性面临威胁的原因 板 书 设 计 第二节生物多样性的保护 1、生物多样性面临的威胁 （1）、主要原因:栖息地的破坏和丧失 （2）、其他原因：环境污染，乱采滥伐和乱捕滥杀 ，外来物种入侵。 2、保护对策 （1）就地保护。就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区。 （2）迁地保护，（3）加强教育和法制管理。 教 学 反 思 本节利用课件、视频激发学生学习的积极性，学生对知识理解的深，记忆的牢固，培养了学生的自学能力，增强了保护生物多样性的责任感。部分学生表达能力差，合作不积极，教师要穿针引线，让学生自主学习，积极参与课堂。 教与学过程设计 一．情景导入，播放视频 （地球上每年有很多物种灭绝，这从一个侧面给予了我们警示。保护生物多样性，已成为现代人的共识和重大研究课题。） 二、学习新知 课件出示学习目标 知识回顾 1.生物多样性的内涵包括三个层次 2.生物多样性的价值 自主学习，合作探究。 （一）生物多样性面临的威胁 1.阅读课本P86-87分析生物多样性面临威胁的原因 引导分析归纳： 2.观察思考：回答下列问题： 1、 生物多样性丧失的原因： 2、为何不彻底消灭藏羚羊的天敌？ 3、把藏羚羊引入到动物园保护有什么缺点？ 4、藏羚羊保护措施： 展现自我，教师点拨： 1.人类的滥捕乱杀是生物多样性丧失的重要原因，栖息地的破坏和丧失、环境污染也是造成生物多样性丧失的重要原因。 2.为保护藏羚羊而消灭其天敌，会导致生物多样性的丧失。 3.将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下生存能力下降。 4.①建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息地。 ②健全法制法规，严厉打击偷猎者。 归纳板书：生物多样性面临威胁的原因 1.栖息地的破坏和丧失 2.环境污染3.乱捕滥杀4.乱采滥伐5.外来物种入侵 跟踪训练： 1.“人与自然是生命共同体”我们要“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待命运一样对待生态环境。”下列有关叙述，不合理的是（ ） A. 人类需要的营养物质和氧气源于自然 B. 人类的生活方式和生产活动会影响自然 C. 为丰富本地生物多样性，多引进外来物种 D. 合理开发、利用野生动植物资源 2（2020泰安） 下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（　　） A. 适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等 B. 在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 C. 引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力 D. 增加大气中二氧化碳排放，增强温室效应，会提高光合效率，改善生态环境 （二）生物多样性的保护对策 合作探究 1．通过阅读课本朱鹮、扬子鳄的有关资料，分析讨论它们受到了哪些威胁，通过哪些方式可以保护这些珍稀濒临灭绝的生物？ 2.生物多样性的保护对策包括哪些？ 3.自然保护区能完整地保持野生生物栖息地的本来面目，是动植物及微生物种类的“__________”；是进行科学研究的“_________”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；还是_________”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。 自我展示，教师点拨： 1.（1）人类过度捕杀，栖息地的急剧恶化和缩小。 措施：建立自然保护区，就地或迁地保护，建立繁殖中心。 （2） 迁出原地，人工圈养，建立繁殖研究中心繁殖。 2. 生物多样性的保护对策： 板书：包括就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等。 3. “天然储存库”；“天然实验室”；“活的博物馆”。 拓展分析：藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已经濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。 （1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：______________。 （2）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。 对点训练： 1. 保护生物多样性