2023年中考物理复习 第2讲 方案设计与评估解答技巧

第2讲 方案设计与评估解答技巧题型解读 方案设计与评估题常见于实验题，经常出现评估实验方案是否可行，按要求设计实验方案，以及改进实验方案等。也有出现实验步骤排序、补充甚至数据处理方案等。考查方向宽泛，需要灵活处理。解题时，需要认真审题，明确实验目的，从题目中寻找线索，多揣摩命题人目的，灵活运用控制变量法和转换法。 方法技巧 例题精讲 例1.小华使用图甲装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）实验中，应沿___________方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上做___________运动； （2）某次正确实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为___________N，方向为___________； （3）小华利用图丙中场景①和②来探究滑动摩擦力与压力的关系，请指出她在实验中的不当之处：_______________________________________； （4）改进实验，方案如图所示，对比老方案，新方案的优点是_____________________________； （5）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的s-t图像如图丁所示，如果用F1和F2分别表示0-t1和t1-t2时间内弹簧测力计的示数，则可判断F1___________（>/=/<）F2。 例2.在“探究二力平衡的条件”活动中。 （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于　 　状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？ （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的　 　和　 　的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出　 　的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 （3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：　 　（用字母表示），这样的改进是为了减小　 　对实验的影响。 （4）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于　 　，故卡片的重力可忽略不计。 例3.在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的分组实验中： (1) 请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。 (2) 若刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。请你找出实验中两个操作不当之处：①________________________________________；②____________________________________。 (3)小明闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是 。排除故障后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为 W。 (3)小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率(如下表)，你认为这样处理数据是 (合理/不合理)的，理由: 。 实验序号 电压U/V 电流I/A 功率P/W 平均功率/W 1 2.0 0.26 0.52 0.69 2 2.5 0.28 0.70 3 2.8 0.30 0.84 (4)下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值R变化情况的图像中，正确的是 。 例4．小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。 （1）本实验是通过观察______来判断电路中是否产生感应电流。 （2）闭合开关，导体棒不动，磁体水平向左运动，灵敏电流计指针______（选填“会”或“不会”）发生偏转，原因是______。 （3）实验结束后，小明想探究通电导体在磁场中的受力情况，他接下来的操作是：______。 例5．小吴测量一个定值电阻的阻值，用到的器材有：待测电阻R（约为10Ω）、电源（电压为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（10Ω，1A）、开关各1个，导线若干。请完成以下问题： （1）请你用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整； （2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，电路中的故障原因可能是______； 第一组 第二组 第三组 第四组 电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 （3）排除故障后，小吴进行实验，他的实验数据如表所示。待测电阻R的阻值为______Ω；小吴的同桌认为第______组数据不是由本实验得出的，原因是_____