2《燕子》第二课时（课件）部编版语文三年级下册

燕子 词语 微风 掠过 稻田 翼尖 沾水 圆晕 细痕 俊俏 活泼 机灵 荡漾 烂漫 偶尔 映衬 鲜艳 吹拂 洒落 赶集 聚拢 生趣 复习生字 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕 乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光 湖面 偶尔 纤细 电线 复习词语 一身（ ）羽毛， 一对（ ）翅膀， 加上（ ） 尾巴， 凑成了那样（ ） 小燕子。 乌黑的 轻快有力的 剪刀似的 可爱的活泼的 外形美 燕子 冰雪融化，大地回春。 春江水暖，姹紫嫣红。 花红柳绿， 莺歌燕舞。 轻声朗读第二自然段，思考：作者抓住了哪些景物来表现春天？边读边勾画出有关的词语。 形式：先自学再讨论 二三月春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那些伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 二三月春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻? 形容词让事物更优美，让春天更美丽。 春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 桃花开了 如毛的细雨 红的白的黄的花 自由读第三、四自然段，思考： 小燕子飞行时有哪些特点，你从哪些词语和句子中体会出来的？ 飞行美 　小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 飞行美 伶俐可爱的燕子 　　 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 歇息美 结构梳理 外形美：活泼机灵 春天美：燕子增添生趣 燕子 飞行美：轻快 停歇美：有趣的图画 春天迷人燕子可爱 一、选字填空。 　　 拂 佛 沾 粘 吹（　　） （　　）贴 大（ ） （　　）水 巩固练习 二、在括号里填上恰当的量词。 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）图画 一（ ）细线 一（ ）尾巴 一（ ）歌曲　 一（ ）燕子 一（ ）鸣叫 巩固练习 三、缩写句子。 1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。 2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 巩固练习 作业： 有感情地朗读课文，背诵课文。 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种小动物。 再 见 $