期末现代文阅读拓展训练（一）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

期末现代文阅读拓展训练（一）-小学语文六年级下册部编版 阅读理解 捣蛋鬼的日记（节选） 【意大利】万巴 昨天，我带了一瓶红墨水到学校去。红墨水是从爸爸写字桌上拿的，这件事我不认为有什么不对的地方。 我总是说我是非常倒霉的，现在我再说下去。我拿红墨水到学校里去的那天，正是贝蒂的妈妈想起来在贝蒂脖子上套上个长长的浆洗过的大翻领的那天，她把大翻领套在她儿子脖子上的那一天，正巧也是我把红墨水拿到学校去的那一天。 不知怎么搞的，我起了个念头，想在贝蒂的翻领上写点什么。翻领又大又白，而且浆洗得发亮。我用笔蘸上红墨水，在他的翻领上悄悄地写上了几句诗，他却一点都没感觉到。 诗是这样的： 不许说话不许动！ 要是“肌肉”看见了， 都得挨油煎！ 一会儿，“肌肉”老师叫贝蒂到黑板上去写生词，大家念着贝蒂那条雪白的翻领上用红墨水写的漂亮诗句，不由得哄堂大笑起来。 开始，“肌肉”不知道是怎么回事，贝蒂也摸不着头脑，这情景就像上一次不知道裤子为什么粘上了胶一样。后来“肌肉”读了翻领上的诗句，立刻变得像老虎那么凶。 校长马上来了，像往常一样，他开始了调查。 这时，我已经把红墨水藏到了课桌里，但校长要检查坐在贝蒂后面的每个人的铅笔盒。结果他发现了我的笔尖蘸有红墨水。 （选自《捣蛋鬼的日记》北京出版社） 1．像“哄堂大笑”这样形容笑的词语你能写出多少？试一试吧。 _______________________________________________________。 2．这个故事主要描写了一件什么事？ _______________________________________________________。 3．通过选文，我们可以感受到《捣蛋鬼日记》这部儿童文学作品的语言特点是（   ） A．严肃庄重 B．轻松活泼 C．含蓄委婉 4．读了这个故事，你觉得文中的“我”是一个什么样的孩子？ _______________________________________________________。 5．如果这样的同学就在你的身边，你会从哪方面来劝导他呢？ _______________________________________________________。 阅读理解 中秋赏月 每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。有诗道：“明月四时有，何事喜中秋?”为何人们独独钟情于中秋赏月呢? 从时令上说，中秋是“秋收节”。自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收。从渊源上说，中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最终就固定在八月十五日。从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大，恰如古诗所云：“光辉皎洁，古今但赏中秋月，寻思岂是月华别?都为人间天上气清澈。” 民间中秋赏月活动约始魏晋时期，盛于唐宋。浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，如徐凝诗云：“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。” 宋代，民间中秋赏月之风更加兴盛。《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写“中秋夕，贵家结饰台榭（这里指富贵人家专门搭台），民家争占酒楼，玩月笙歌，远闻千里，连坐至晓”。 明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。 碧空如洗，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人；因此，中秋节还有“团圆节”之称。许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜朗中》诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。 6．为什么人们独独钟情于中秋赏月？ _______________________________________________________。 7．古人怎样过中秋节？根据文中有关介绍，用自己的语言，作一简单描绘。 _______________________________________________________。 8．人们为什么会把天上的圆月与亲人的团聚联系在一起？谈谈你的看法。 _______________________________________________________。 9．文章结束给人以没完卷的感觉，根据文意，用一二句话补写一个结尾。 _______________________________________________________。 阅读下面的文章，完成练习。 本命年的回想 刘绍棠 春节是现在通行的官称，我却跟我的运河乡亲父老一般，守旧地尊称为过