山东省烟台市2022-2023学年高一上学期期末考试生物试题

2022－2023学年度第一学期期末学业水平诊断 高一生物 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．在临床治疗新冠肺炎时，科学家发现除了新冠病毒，还有黄曲霉、光滑念珠菌等真菌以及支原体等病原微生物也在推波助澜，增大了治疗难度。下列说法错误的是 A．支原体和新冠病毒的核酸彻底水解得到的碱基都是四种 B．新冠病毒、黄曲霉、光滑念珠菌、支原体均属于异养生物 C．黄曲霉、光滑念珠菌以及支原体细胞中都含有核糖体 D．抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和新冠病毒引起的肺炎均无效 2．下列关于细胞结构及功能的说法正确的是 A．生物膜系统指生物体内的膜结构，为细胞提供结构支撑，维持着细胞的形态 B．细胞骨架主要由纤维素组成，与细胞运动、分裂、分化等活动密切相关 C．内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于细胞内物质的运输 D．能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体，能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体 3．细胞中的蛋白质、糖类、脂肪和核酸之间可以形成很多大分子复合物。下列叙述不合理的是 A．真核细胞中存在核酸-蛋白质、糖脂、糖蛋白等大分子复合物 B．同一种核酸-蛋白质复合物的存在形态一定相同 C．糖脂和糖蛋白复合物中的糖类分子与细胞表面的识别有关 D．若某核酸-蛋白质复合物参与蛋白质的合成，该复合物可能是核糖体 4．某同学用黑藻、菠菜、番薯等植物叶片为实验材料，借助高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动情况，从而得出绿色植物的活细胞中都有叶绿体且细胞质都能流动这一结论。下列说法错误的是 A．若用黑藻作为实验材料，可撕取稍带叶肉的下表皮用于观察 B．实验前给予适宜光照或适当提高实验温度可以加快细胞质流动 C．整个实验中要使叶片处于有水环境，否则叶绿体会收缩不便观察 D．该同学实验结论的得出采用了不完全归纳法 5．内皮素是由21个氨基酸组成的链状多肽，其中第1位和15位、第3位和11位的半胱氨酸之间通过二硫键连接。内皮素能与黑色素细胞膜上的受体结合，刺激黑色素细胞增殖分化，产生大量黑色素，这是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤后可竞争性地与内皮素受体结合。下列叙述正确的是 A．合成1分子内皮素相对分子量减少360 B．内皮素拮抗剂与内皮素结合使内皮素失去作用，可用于美容 C．内皮素分子不含有游离的氨基和游离的羧基 D．内皮素拮抗剂与内皮素的结构可能相同 6．如图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，下列叙述错误的是 A．核糖体可分布于鸡血细胞的细胞质基质、内质网膜上、线粒体基质14C氨基酸 鸡的红细胞 蒸馏水 上清液 再离心 离心 沉淀 （核糖体） ① ② ③ ④ ⑤ B．步骤①是为了步骤⑤检测核糖体，步骤①时间越长效果越好 C．步骤②的目的是破坏细胞膜，步骤③得到的上清液中含有核糖体 D．该过程应用了渗透作用原理、同位素标记法、差速离心法 7．分泌蛋白需经内质网和高尔基体的加工才能成熟。野生型酵母菌分泌蛋白的分泌过程正常，甲、乙型突变体分别是内质网膜结构异常、高尔基体膜结构异常而导致分泌过程出现障碍的酵母菌，丙型突变体是线粒体缺陷型酵母菌。下列说法错误的是 A．分泌蛋白的分泌过程体现了细胞是一个统一的整体，细胞可看做一个系统 B．甲型突变体会在内质网中积累大量具有活性的蛋白质 C．乙型突变体的高尔基体因分泌过程障碍导致其膜面积增大 D．丙型突变体仍可能进行分泌蛋白的合成和分泌 8．下列关于元素和化合物的叙述正确的是 A．酒精、高温都能使蛋白质松散变性，可用于消毒、灭菌 B．ATP分子脱去两个磷酸基团可以做DNA或RNA的合成原料 C．脂肪分子中含H比糖类多，氧化分解释放的能量更多，是主要的能源物质 D．微量元素可参与构成某些化合物，如Fe、Mg分别参与构成血红蛋白、叶绿素 9．现将某植物三种成熟叶肉细胞a、b、c分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中，当水分交换达到平衡时（细胞都有活性）观察到：①细胞a未发生变化；②细胞b体积增大；③细胞c发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换，下列叙述合理的是 A．水分交换前，细胞b的细胞液浓度小于外界蔗糖溶液的浓度 B．水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b＜细胞a＜细胞c C．水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度大于细胞a的细胞液浓度 D．上述实验表明同一植物不同成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同 10．细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如