第一章 声现象-金钥匙冲刺名校中考复习大试卷物理

章节复习 一　声现象 满分:１００分　时间:６０分钟　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姓名: 　得分: 一、选择题(每题２分,共３０分) １．(２０２０􀅰聊城)“公共场所,请勿高声喧哗．”这是提醒大家要控制声音的 (　　) A．传播 B．音调 C．响度 D．音色 ２．(２０２０􀅰镇江)影响声音音调的因素是声源的 (　　) A．振幅 B．频率 C．材料 D．结构 ３．(２０２０􀅰南通)如图,用湿手摩擦杯口发声,若改变杯内水量可以改变声音的 (　　) A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 第３题图 　　 　　 　　 　　 第４题图 ４．(２０２０􀅰武汉)关于声现象的描述,下列说法正确的是 (　　) A．图甲中,钢尺伸出桌边的长度越长,拨动时发出声音的响度越大 B．图乙中,逐渐抽出真空罩内的空气,闹钟发出的铃声逐渐变大 C．图丙中,戴上防噪声耳罩,可以在声源处减弱噪声 D．图丁中,开启倒车雷达,可利用超声波的回声定位 ５．(２０２０􀅰成都)如图所示是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景,该情景能说明 (　　) 第５题图 A．声音只能向一个方向传播 B．声音的响度与距离无关 C．声音可以在空气中传播 D．声音不能传递信息 ６．(２０２０􀅰新疆)同学们都说小红和小兰说话的声音很像,主要指她们两个人说话时声 音的 (　　) A．音调相近 B．频率相近 C．音色相近 D．响度相近 ７．(２０２０􀅰济宁)以下与声现象有关的几个实验中,能说明声音产生的原因的是 (　　) 实验:① 放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声逐渐减小;② 将正在发声的音叉 轻轻插入水里,看到水花飞溅;③ 吹笛子时,手指按住不同的孔会发出不同的声音;④ 在吊着的大钟上固定 一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线． A．①② B．②④ C．③④ D．①③ ８．(２０２０􀅰龙东)下列有关声现象中,能改变响度的是 (　　) A．改变用力大小后 再次敲击鼓面 B．敲击不同水 量的瓶子 C．改变管中水量后再 次对着试管吹气 D．改变钢尺伸出桌面 的长度后再次拨动 ９．(２０２０􀅰海南)中考期间,考场附近禁止喧哗,控制噪声的途径是 (　　) A．声源处 B．传播途径 C．人耳处 D．考场门口 １０．(２０２０􀅰南京)如图所示是一件手工艺品,由竹筒(A、B 两端开口,C 处开一小口)和“活塞”组成．将“活塞”从 B 处塞入,在A 处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音．下列说法正确的是 (　　) A．哨音在真空中也能传播 B．哨音是由筒内空气柱振动产生的 C．换用更大的力吹气,改变了哨音的音调 D．吹气时来回拉动“活塞”,改变了哨音的响度 第１０题图 　　　　　 第１１题图 　　　　 第１２题图 １１．如图所示是某次赛龙舟比赛活动的场景,某龙舟上的鼓手正在击鼓号令．关于鼓声,下列说法错误的是 (　　) A．鼓声是由鼓面振动产生的 B．鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大 C．鼓声传进教室,影响学生听课,所以鼓声是噪声 D．鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快 １２．(２０２０􀅰甘孜州)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,用大小相同的力度拨动钢尺,听它振 动发出的声音．若增加钢尺伸出桌面的长度,则听到的声音 (　　) A．频率不变,音调变高 B．频率变高,音调变低 C．频率变低,音调变高 D．频率变低,音调变低 １３．以下活动中,用来探究声音产生原因的是 (　　) A．将发声的音叉 触及面颊 B．用大小不同 的力敲鼓 C．将发声手机置于 密闭瓶内并抽气 D．用硬卡片在梳齿 上快划、慢划 １４．如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会 发出声音．此现象可以说明 (　　) A．声音能够传递能量 B．声音传播不需要介质 C．声音传播不需要时间 D．物体不振动也可产生声音 第１４题图 　　　　　　 　　人与一些动物的发声和听觉的频率范围 频率/Hz 第１５题图 １５．如图所示,下列说法正确的是 (　　) A．人的听觉频率范围是８５~１１００Hz B．狗的听觉频率范围是１５~５００００Hz C．蝙蝠能听到次声波 D．大象能听到超声波 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋