7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

思考：厦门六中合唱团的合唱歌曲为何如此动听？ 一方面，每个人都做好自己，让和声更美； 另外一方面，每个人的节奏都集体的旋律保持一致，让旋律和谐动听。 第七课：共奏和谐乐章 第二框：节奏与旋律 目标导航 1.个人节奏与集体旋律的关系 2.怎样排解角色冲突 3.小群体的形成及影响 4.如何正确看待小团体主义 我在多个集体中 1 社团 我在多个集体中 认真训练、积极配合 好好学习、遵守纪律 管理班级、帮助同学 你在哪些集体中，说说你分别承担的角色和责任？你是怎样融入这些集体的？ 社团成员 二外学生 班委会成员 家庭成员 孝亲敬长，承担家庭责任 社会成员 做合格的公民 中国人 热爱祖国，担当复兴大任 自己的节奏与集体的旋律和谐时 顺利地融入集体 自己的节奏与集体的旋律不和谐时 调整自己的节奏 周五的晚上，欣欣收到了两条信息： 欣欣的烦恼 Q2:欣欣的烦恼是什么？ 班级节目排练和合唱团训练冲突。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。 不同集体角色冲突  1.个人节奏与集体旋律的关系（P67 第二段①②③） ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（同一集体）