内容正文:
单元复习
第二单元 我们周围的空气
满分:70分 时间:60分钟 姓名: 得分:
一、选择题(本大题共15小题,每小题只有一个正确选项,每小题2分,共30分)
1.(2020湘西州)每年的6月5日是“世界环境日”,2019年“世界环境日”的中文口号为“蓝天保卫战,我是行
动者”.下列行动不利于“保卫蓝天”的是 ( )
A.积极治理沙漠、荒山 B.加强大气质量监测
C.有条件的地区大量使用太阳能 D.露天焚烧固体垃圾
2.(2020荆州)下列物质属于纯净物的是 ( )
A.医用酒精 B.冰水混合物 C.加碘食盐 D.洁净的空气
3.(2020广州)空气是人类生活、生产的重要资源.下列生活、生产中用到的气体不是来自空气的是 ( )
A.炼钢过程中用到的氧气 B.磁悬浮列车用到的氮气
C.用于生产氮肥的氨气 D.制作电光源的稀有气体
4.(2020德州)空气成分中,常充入食品包装袋用来防腐的是 ( )
A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.稀有气体
5.(2020岳阳)空气是一种宝贵的资源,有关空气成分的描述正确的是 ( )
A.氧气:可以作保护气 B.氮气:空气中体积分数最大的气体
C.二氧化碳:空气中的一种污染物 D.稀有气体:化学性质不稳定
6.(2020苏州)下列有关氧气的说法不正确的是 ( )
A.氧气可供给呼吸
B.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水
C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
7.(2020南京)下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是 ( )
A.动植物的呼吸 B.醋的酿造 C.食物的腐烂 D.水的蒸发
8.(2020海南)鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是 ( )
A.伸入燃着的木条 B.闻气体的气味 C.加入澄清石灰水 D.观察气体的颜色
9.下列对实验现象的描述错误的是 ( )
A.碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳
B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
10.(2020东莞)实验室用过氧化氢制氧气的实验中应加入少量二氧化锰.下列说法正确的是 ( )
A.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
B.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
C.加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量
D.二氧化锰能加快过氧化氢的分解
11.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系.下列选项符合右下图所示关系的是 ( )
选项 A B C D
X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应
Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应
12.(2020邵阳)右下图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图,下列有关说法错误的是 ( )
A.可用木炭代替红磷进行实验
B.做该实验前,应检查装置的气密性
C.待装置冷却至室温后才能打开止水夹
D.若红磷量不足,将导致测得氧气的含量小于1/5
13.右下图是硫在空气和氧气中燃烧的实验.下列说法不正确的是 ( )
A.氧气含量越高,硫燃烧越剧烈
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
14.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图正确的是 ( )
A.检查气密性 B.加热立即收集 C.收满后移出集气瓶 D.结束时停止加热
15.某同学误将少量 KMnO4当成 MnO2加入 KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如右下图
所示.下列关于该过程的说法正确的是 ( )
A.c代表氧气
B.t2时刻,O2开始产生
C.t1时刻,KMnO4开始分解
D.起催化作用物质的质量一直保持不变
二、非选择题(本大题共5小题,共40分)
16.(6分)
(1)请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中选择合适的物质,用化学用语填空:
① 属于空气污染物的气体是 .
② 焊接金属常用作保护气的是 .
③ 能支持燃烧的气体是 .
④ 绿色植物光合作用吸收的气体是 .
(2)工业上大量制取氧气的方法是 ,属于 变化.
17.(13分)(2020扬州)空气质量意味着生活质量.
(1)下表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据(通常状况下).
物质 吸入空气(体积分数/%) 呼出气体(体积分数/%)
氮气 78 75
氧气 21 16
二氧化碳 0.03 4
水蒸气 a b
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