专题14 语言表达得体-2024年高考语文一轮复习精讲课堂

语言表达得体 “语言表达得体”指根据语境条件使用语言,即符合外部语境的各种要求。场合、对象、目的等语境条件变化会引起语言运用的变化，需要注意表达方式、交际目的、场合、对象、手段的差异。同时还要注意敬辞、谦辞的使用,注意掌握语言使用的分寸。 【考情探究】 得体 符合语体、感情色彩用准谦敬 谦辞　敬辞应用文体的特点 根据内容、场合、说话的对象、目的以及说话人的身份,恰当地使用词汇 平时多积累谦敬辞的含义和用法。注重审题训练,吃透命题意图,有的放矢。 看对象 看语体 看场合 看目的 不该原意，转述得体。 看谦敬 语言表达得体“六看” ONE 01 用语要看对象 用语包括说话、写文章、书写标语等。用语首先要看对象,即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征,诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好甚至禁忌等。 1.下列各句中，表达得体的一句是(　　) A．亲爱的学长，我是一名高一新生，得知您比我高一届，请恕我冒昧，让我叫您一声大哥吧！(书信) B．你姐姐与小女是高中同班同学，今后有事需要帮忙的，我会两肋插刀，在所不辞。 C．二十年的友谊，我怎会忘记呢？当年分别时你惠赠我一块表，我至今仍然视若珍宝。 D．我代表主办方和观众们对令尊的获奖表示祝贺，希望他再接再厉，再创佳绩。(颁奖词) 答案：C　[A项，两人年龄差距不大，前面用了“亲爱的学长”这一语境，所以用“您”来称呼不妥。B项，“两肋插刀”说话不看对象、不注意身份。D项，颁奖的对象是“令尊”，而叮嘱对方“再接再厉”属于长辈对晚辈的鼓励，不妥。] TWO 02 用语要看场合 场合不同了，表达用语也必须随之而变化,因地制宜,讲究分寸,巧妙用语,以求达到最佳表达效果。俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的就是要注意在不同场合说不同的话。 娱乐场合:说话风趣、生动,多用口语。 生活场合:说话自然、灵活,多用口语。 工作场合:用语准确、简要,常用术语行 话。 会议场合:说话庄重、规范,用书面语。 01 02 03 04 交际场合 的 四种类型 8 2．公共场所全面禁烟已是世界趋势，除了公共场所，在一些特定的场所更需要禁烟。请你分别为下列三个场所各写一则不超过20字的禁烟公益广告。 (1)医院：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)商场：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)加油站：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　(1)远离烟草，拥抱健康，珍爱生命！ (2)人口密集，空气流通不畅，请勿吸烟！ (3)严禁烟火，吸烟等于引爆定时炸弹！ THREE 03 用语要看语体 一般来说,不同的文体有与之相适应的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征。如文艺语体要具有形象性,科学语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。 谈话语体：口语化，句子较短，结构较为松散 演讲语体： 口语化，句子简短、明快 、 辩论语体：话题多变，语言节奏快，常使用反诘、对比、引用等 口头语言 分为谈话语体、演讲语体、辩论语体 公文语体-语言庄重、严谨、准确、简洁、程式化 科技语体- 术语性、符号性、客观性、严密性、精确性 文艺语体-强调形象性、生动性，强调个性化的语言特色 政论语体-具有逻辑性、鼓动性和广泛运用其他语体语言风格的综合性 书面语言 分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体 管子、袋子、套子、底子、房子、桌子,头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、门儿，老头、上头、日头、念头 带“子”“儿”“头”词缀 堵住、换掉、躲开、赶巧、赶上、拿下、遇上、跟上 带动词补语表动作完成或效果 现代汉语口语词汇积累 现代汉语口语词汇积累 打算、打坐、打探、打听、打量、打断 带动词词头“打” 卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄 带修辞成分 3.下面是四种实用文的部分摘录，表达得体的一项是(　　) A．校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校团委会通知) B．大家好，欢迎各位来到世界自然遗产地三清山。我是导游，大家可以叫我“小李”，我将竭诚为大家服务。(解说词) C．各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿) D．奶奶，您今年贵庚？令郎从事什么职业？可有经常