内容正文:
部编版小学四年级语文下册专项知识训练卷(五)
积累运用
1、 积累填空。
1. 《宿新市徐公店》中描写初春景色的诗句是: , 。
2. 《四时田园杂兴(其二十五)》中“杂兴”的意思是 ,这首诗表达了作者
之情。
3. 《清平乐.村居》的作者是 代词人 ,词中描写小儿子活动的诗句是:最喜小儿无赖,
。
4. 《天窗》的作者是 ,原名 ,他的代表作有《 》《 》等,这篇课文告诉我们“天窗”也是孩子们的“ ”。
5. 《乡下人家》按照 的空间顺序和 三季, 的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家 、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家 、善于用自己勤劳的双手装点自己家的家园、装点 的美好品质。
6. 《三月桃花水》一文是按照 的结构来组织材料的,作者从 和 两个方面描写三月桃花水特有的美。
7. 《琥珀》一文生动具体地记叙了一块奇特的琥珀 ,交代了 的科学依据,激发了我们对科学的兴趣。
8. 在中生代时期,恐龙的 ,最终变成了 。
9. 桃花一簇开无主, ?
10. 冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有 和 的功能,能够使蔬菜保鲜期更长。
11. 《繁星(七一)》和《繁星(一五九)》写出了作者对母亲的 ;《繁星(一三一)》写的是作者对大海的 ,表达了作者对大海由衷的 之情。
12. 《绿》描写了 的景象,表现了 的大自然。
13. 《在天晴了的时候》描绘了小径 的诱人情景,表达了作者 的情感。
14. 谈到“诗”,艾青说:“诗是人类向 寄发的信息,诗给人类以 的勇气。”朱光潜说:“诗和 一样,生命全在 。”华兹华斯说:“诗是 的自然流露,它源于 中回忆起来的情感。”
15. 到哪儿去找这么多的绿:墨绿、 、 、 、 、 ……绿得发黑、绿得 。这段诗选自 (作者)的 ,我想绿色可能还有 绿。
16. 《猫》的作者是 ,课文描写了猫的 ,还写了 的可爱,抒发了作者对猫的 之情。
17. 《白鹅》一文的作者是 。作者笔下的白鹅的特点是 ,作者是从 、
、 几方面来写它的特点的。
18. 《母鸡》一文,作者一开始讨厌母鸡,是因为 ;后来又说“我不敢讨厌母鸡了”是因为 。
19. 唐朝诗人罗隐写的诗句“不论平地与山尖, 。 , ”借蜜蜂歌颂了 。
20. 《卜算子.咏梅》中“ , ”写出了梅花不畏严寒的品质,“ , ”表现了梅花不与世俗同流合污的品质。
21. 《海上日出》通过记叙了作者在