第24课《唐诗三首——石壕吏》教学设计 2022—2023学年部编版语文八年级下册

课 题 《石壕吏》 课 型 讲读课 课时计划 一课时 班 级 备课时间 授课人 版本学科 部编版八年级下册 教 材 分 析 《石壕吏》是部编版语文八年级下册第六单元的叙事诗。是杜甫现实主义诗风的代表力作。诗人以其凝炼质朴而又深沉的语言向世人叙述了一个在“安史之乱”时期一个普通的农家因为这场战祸最终家破人亡的惨剧,表现了诗人悲天悯人的情怀。 学 情 分 析 八年级的学生对于一般古诗内容涵义已经具有了一定的理解能力。但是,感触能力和诵读能力有待提高。古诗的教学恰恰又在于“品”和“读”。学生们所处时代和生活环境同杜甫笔下社会相关太远了。同学们已经在历史课上学习中国古代史,对于安史之乱有一定的了解,清楚本诗的创作背景。如何调动学生已有的生活经验使之能够沉浸在文本当中有所感动,这将是教读本文的困难所在。 重 点 通过观看微课学习如何编写课本剧,体会了解战争给百姓带来的疾苦以及诗人那沉郁复杂的思想感情。 难 点 通过合作优化导学案中的任务内容,理解“藏问于答”的写作手法,抓住诗中关键词理解老妇人的苦。 教 学 目 标 1.通过微课及导学案,梳理诗歌的叙事脉络 2.通过演绎课本剧及分角色朗读,品味诗歌的思想内涵,了解战争给百姓带来的疾苦以及诗人对百姓的同情。引导学生关注现实、关注民生、珍惜和平。热爱中华文化,继承和弘扬中华优秀传统文化、关注和参与当代文化生活。 3.通过对重点字词的分析,理解人物形象。能在具体语言情境中有效交流沟通,感受语言文字的丰富内涵。 教 学 流 程 一、回顾导入 【思维导图】 下面我们一起跟随杜甫的人生轨迹回忆一下我们学过的内容。 唐玄宗开元二十年,年轻的杜甫漫游齐赵,意气风发、胸怀理想与抱负写下了“会当凌绝顶,一