内容正文:
阶段微测试(一)
班级:
(范围:21.1~21.2时间:45分钟满分:100分)
处名:
一、选择题(每小题3分,共24分)》
8.若a,3为方程2x2-5.x-1=0的两个实
1.下列方程中,是关于x的一元二次方程的
数根,则2a2+3a8+53的值为
是
(
A.-13B.12
C.14
D.15
A.x2+3
=0
B.y2-2.x+1=0
二、填空题(每小题4分,共24分)》
9.方程.x(2x一1)=5(x十3)化为一般形式是
C.x2-5x=2
D.x2-2=(x+1)2
次项系数是
2.一元二次方程x2一6x一6=0配方后化
常数项是
为
(
)
10.用适当的数填空:
A.(x-3)2=15
B.(x-3)2=3
C.(.x+3)2=15
D.(x+3)2=3
=(x一
3.下列一元二次方程中,有两个不相等的实
11.一元二次方程x(x一2)=x一2的根是
数根的是
(
A.x2+6.x+9=0
B.x2=x
12.已知2十√3是关于x的方程x2一4x十
C.x2+3=2x
D.(x-1)2+1=0
m=0的一个根,则m=
4.对于实数a,b定义新运算:a※b=ab一b,
13.对于实数a,b,定义运算“”如下:a◎b
若关于x的方程1※x=k有两个不相等
(a+b)2-(a-b)2.若(m+2)◎(m-3)=
的实数根,则k的取值范围是
(
24,则m=
A.b>-1
B.k<-
14.菱形ABCD的边长是5,两条对角线交
4
于点O,且AO,BO的长分别是关于x的
C.>-且k≠0
Dk>-4且k≠0
方程x2+(2m-1)x十m2+3=0的根,
则m的值为
5.关于x的一元二次方程3x2一2x十m=0
三、解答题(共52分)
有两根,其中一根为x=1,则这两根之积
15.(12分)用适当的方法解下列方程:
为
(
(1)(2x十3)2=9:
A号
R号
C.1
D.
3
6.已知关于x的方程kx2+(1一k)x一1=
0,下列说法正确的是
(
(2)x2-4x-3=0:
A.当k=0时,方程无实数根
B.当k=1时,方程有一个实数根
C.当k=一1时,方程有两个相等的实数根
D.当k≠0时,方程总有两个不相等的实
(3)3(x-3)2+x(x-3)=0.
数根
7.若a,3是关于x的一元二次方程x2
2x十m=0的两实根,且。十日=一号则
2
a B
m等于
A.-2B.-3
C.2
D.3
16.(6分)阅读理解:
(2)若等腰三角形的一边α=3,另外两边
解方程:x(x一3)=√2(x一3)
的长为方程的根,求k的值及三角形
甲同学的解法:方程两边同除以x一3,
的周长
得x=√2;
乙同学的解法:移项,得x(x一3)一√2(x
3)=0,因式分解,得(x一3)(x一√2)=0,
.x1=3,x2=√2.
回答下列问题:
(1)
同学的解法是正确的:
(2)错误解法的主要原因是
17.(10分)关于x的一元二次方程x2-3x十
k=0有实数根,
(1)求k的取值范围:
(2)如果k是符合条件的最大整数,且一
元二次方程(m一1)x2十x十m一3=0
与方程x2一3x十k=0有一个相同的
19.(12分)阅读材料:
根,求此时m的值。
解方程(x2-1)2-5(x2-1)十4=0,我
们可以将x2一1视为一个整体,设x2
1=y,则原方程化为y2一5y+4=0.①
解得y1=1,2=4.
当y=1时,x2-1=1,…∴.x2=2,x=土2:
当y=4时x2-1=4,∴x2=5,x=士5.
∴.原方程的解为一√2,2=√2,3一5,
x4=-5.
根据上面的解答过程,解决下面的问题:
(1)填空:在由原方程得到方程①的过程
中,利用
法达到了降次的目
的,体现了
的数学思想;
(2)解方程:x-x2-12=0.
18.(12分)已知关于x的方程x2一(k十2)x+
2k=0.
(1)求证:无论k取何值,它总有实数根:
·2·
阶段微测试(二)
班级:
(范围:21.2.4~21.3时间:45分钟满分:100分)
处名:
一、选择题(每小题4分,共28分)》
7.如图,将一块正方形空地划出部分区域进
1.已知一元二次方程x2一x十2=0,则下列
行绿化,原空地一边减少了2m,另一边
说法正确的是
(
减少了3m,剩余一块面积为20m的矩形
A.两根之和为1
B.两根的平方和为一3
空地,则原正方形空地的边长为(
)
C.两根之和为2D.没有实数根
31m
2.若x=一2是一元二次方程x2十2x十m
20m
0的一个根,则方程的另一个根及m的值
分别是
(
2出剑
A.0,-2
B.0,0
A.7 m
B.8 m
C.9 m
D.10m
C.-2,-2
D.-2,0
二、填空题(每小题4分,共24分)
3