总序-创意搭建（初级下）

随着人工智能技术的不断发展，比尔·盖茨所预言的 “智能机 器人就像笔记本电脑一样进入千家万户”正在逐步成为现实。机器 人与人工智能技术已成为全球化竞争的重要领域。 ２０１７年，中国政府发布了 《新一代人工智能发展规划》，提出 加快人工智能高端人才培养，建设人工智能学科，发展智能教育。 ２０１８年，教育部提出了 《高等学校人工智能创新行动计划》，从高 等教育领域推动落实人工智能发展。与此同时，激发青少年一代对 人工智能的学习兴趣，提升科技素养的基础教育也得到了社会普遍 认同。 目前，以创意编程等为代表的青少年人工智能课程正成为学校 教育和校外培训的 “新宠”，但在这轮 “人工智能教育热”背景下， 我们必须清醒地认识到，人工智能本身是一个新兴学科，更是一个 综合性学科，“编程”仅仅是人工智能技术的一个侧面，只有充分调 动青少年的兴趣和潜能，从机械、电子、计算机等多学科基础能力 锻炼入手，才能培养出真正适应人工智能时代发展的科技人才。 “工欲善其事，必先利其器”，为有效缓解因教育师资不足和专 业教材缺失对中小学人工智能普及教育的制约，苏州大闹天宫机器 人教育中心特别成立了 “人工智能机器人精品课程”编委会，由机 器人行业专家孙立宁教授担任主编，组织多名长期从事机器人教育 的教授一同参与，精心编撰了这套 “人工智能机器人精品课程系列 丛书”。丛书紧贴当前国际领域青少年人工智能和机器人教育中的核 心内容，将人工智能学习融入机器人拼搭、控制等内容中，并在此 基础上结合现实生活应用的场景设置具体课程，针对不同年龄段学 生的认知水平和理解能力，推出了初级、中级、高级三个不同阶段 的教材。丛书图文并茂、深入浅出，讲解相关原理知识和解析操作 ! 方法，形成了一套完整的课程体系。 苏州大闹天宫机器人教育中心作为苏州大学学生校外实践基地、全国青少年 电子信息科普创新教育基地、江苏省青少年特色科学工作室、苏州市科普教育基 地，在多年的教育实践中不断探索和尝试，积累了丰富的经验，对青少年人工智 能和机器人教育的本质、理念和人才培养需求等有着深刻理解。这套丛书通过案 例与产品的结合，教会孩子们人工智能技术背后的逻辑和原理，进而让他们学会 将人工智能技术更好地与生产、生活相结合。相信这套书籍的出版，不仅可以帮 助学校教师练好 “内功”，提升教学质量，而且也可成为家长和学生自我学习的 工具。我相信这套丛书将能够为我国青少年机器人和人工智能教育做出奉献。 南京航空航天大学教授、中国科学院院士 ２０２０年２月 "