16.1《阿房宫赋》学案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

东 平 明 湖 中 学 高 一 语 文 学 案 学习目标 1.了解文体“赋”的特点及本文的写作背景。 2.积累重要的文言现象并归类总结。　 3.感受本文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。 4.了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。 【预习内容】 1、 作者 杜牧, 字牧之, 号樊川, 晚年住在长安城南的樊川别墅，后世称他为“杜樊川”。杜牧的诗豪迈气慨,在晚唐中自成一格,为别于杜甫, 世称“小杜”,又因他与李商隐齐名，称为“小李杜”。 2、 写作背景 本文写于唐敬宗宝历元年(825)，作者曾在《上知己文章启》一文中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛十六岁继位，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，因此在位三年即为宦官刘克明所杀。作者预感到唐王朝的危险局势，就借这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终致亡国，实则是借秦之古事讽唐之今事，规劝唐朝当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人而复哀后人也”的结局。 三、文体知识 赋，是介于韵文和散文之间的一种文体。始于战国赵荀卿的《赋篇》，汉代成为一种特定的文学体裁。至唐代已散文化，称“文赋”“散赋”。其流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 它讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分常发一点议论，以寄托讽喻之意。关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》等。 四、明确字音 水涡（wō） 矗立（chù） 锱铢（zhū） 鼎铛玉石（dǐng chēng） 辇车（niǎn） 雷霆（tíng） 剽掠（piāo） 妃嫔媵嫱（yìng） 椽（chuán） 磷磷( lín) 槛（jiàn） 逦迤( lǐ yí) 呕哑（yā） 戍卒（shù） 帛缕（bó lǚ） 廊腰缦回（màn） 一、基础知识梳理 （一）古今异义词 1、钩心斗角 古：指宫室结构的参差错落，精巧工致；今：比喻用尽心机，明争暗斗。 2、明星 古：明亮的星光； 今：指行业中做出成绩，出了名的人。 3、经营 古：指金玉珠宝等物； 今：指筹划管理或组织(企业、活动)。 4、精英 古：指金玉珠宝等物； 今：指优秀人才。 5、可怜 古：可惜； 今：怜悯，同情。 6、隔离 古义：遮断，遮蔽 今义：不让聚在一起，避免接触。 7、直走 古义：趋向 今义：行走。 8、气候 古义：文中是指情绪气氛之意 今义：是指一个地区的气象概况。 （二）词类活用 六王毕，四海一（毕，完结，指为秦国所灭；一，数词作动词，统一） 骊山北构而西折（北、西，名词作状语，向北、向西 骊山，从骊山 ，名作状） 长桥卧波，未云何龙？（云，名词作动词，出现了云；龙，名词作动词，出现了龙） 复道行空，不霁何虹？（虹，名词作动词，出现了彩虹 ） 辞楼下殿（下，名作动，走下） 辇来于秦（辇，名词作状语，坐辇车） 朝歌夜弦（歌、弦，名词作动词，吟唱、弹奏。朝、夜，名词作状语，在早上、在晚上） 谁得而族灭（族，使...灭族，名作动，使动） 鼎铛玉石，金块珠砾（鼎、玉、金、珠，把鼎，把玉，把金子，把珍珠当作。名词作状语。） 后人哀之而不鉴之（鉴，意动用法，以……为鉴） 廊腰缦回（腰名词作状语，像腰带一样） 蜂房水涡（蜂房、水涡，名词作状语，像蜂房，像水涡） 族秦者秦也（族，名词作动词，灭族） 蜀山兀（兀，形容词作动词，山高而秃，指山上的树木被砍伐光了） 日益骄固（日，名词作状语，天天地） 秦人不暇自哀（哀，为动用法，为……哀叹） 奈何取之尽锱铢（尽，使动用法，使……尽） 楚人一炬，可怜焦土(炬。放火 焦土，名词作动词，变成焦土) 一肌一容，尽态极妍（极，副词作动词，极尽） 燕赵之收藏（收藏，动词作名词，指收藏的金玉珍宝等物） （三）特殊句式 1、判断句 1）灭六国者六国也，非秦也 2）族秦者秦也，非天下也 3）一人之心，千万人之心也 4）朝歌夜弦，为秦宫人 5）明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也； 渭流涨腻，弃脂