2023届高三化学二轮专题训练-沉淀溶解平衡 (2)

2023届高三化学二轮专题训练-沉淀溶解平衡 一、单选题 1．（2023秋·云南大理·高三统考期末）向废水中加入硫化物可以依次获得、纳米粒子。常温下，的，，溶液中平衡时相关离子浓度的关系如图所示。下列说法正确的是 A．的数量级为 B．a点对应的CuS溶液为过饱和溶液 C．向p点的溶液中加入少量固体，溶液组成由p向q方向移动 D．平衡常数很大，反应趋于完全(当平衡常数时，该反应趋于完全) 2．（2023·湖南怀化·统考二模）已知属于强碱弱酸盐，微溶于水、可溶于酸。常温下，用调节浊液的pH，测得在不同pH条件下，体系中(X为或)与的关系如图所示。下列说法正确的是 A．常温下， B．常温下，氢氟酸的数量级为 C．a点溶液中存在： D．c点溶液中存在： 3．（2023秋·河北唐山·高三统考期末）HA是一元弱酸，难溶盐MA的饱和溶液中随而变化，已知不发生水解。实验发现，当向溶液中加入HB酸时，298K时为线性关系，如图中实线所示。下列叙述不正确的是 A．溶液中存在 B．根据坐标(0，5)可求得 C．溶液时， D．溶液时， 4．（2023秋·云南大理·高三统考期末）下列实验能达到预期目的的是 实验内容 实验目的 A 室温下，用pH试纸分别测定浓度为和溶液的pH 比较不同浓度硫酸的酸性强弱 B 配制溶液时，先将固体溶于适量浓盐酸中，再用蒸馏水稀释 抑制水解 C 分别向两份浓度、体积均相同的溶液中滴入5滴等浓度的溶液和溶液，前者产生气泡速度更快 比的催化效果好 D 向盛有溶液的试管中滴加2滴溶液，有白色沉淀生成，再向其中滴加2滴溶液，产生黄色沉淀 证明在相同温度下 A．A B．B C．C D．D 5．（2023春·湖北武汉·高三华中师大一附中校考期中）变化观念和平衡思想是化学核心素养之一，以下对电离平衡、水解平衡、溶解平衡符号表征的表示不正确的是 A．碳酸钙的电离方程式： B．碳酸钙的溶解平衡： C．碳酸氢钠溶液电离平衡： D．溶于中水解平衡： 6．（2023·山东·济南一中校联考三模）实验室利用钴渣[含、等]制备的流程如图所示： 已知： 下列说法正确的是 A．“溶解还原”过程中得到的与消耗的物质的量之比为 B．“沉钴”时，不用溶液是为了防止溶液碱性太强而生成沉淀 C．可以用氢氧化钠溶液检验固体是否洗涤干净 D．“焙烧”的方程式为 7．（2023·全国·模拟预测）从砷化镓废料(主要成分为GaAs、，和)中回收镓和砷的工艺流程如图所示。 已知：①是两性氢氧化物，25℃时，的溶度积，电离常数；②溶液中微粒的浓度不大于时，可认为该微粒沉淀完全。下列说法错误的是 A．“碱浸”时，温度不能过高也不能过低 B．“碱浸”时，GaAs发生反应 C．为提高镓的回收率，加硫酸中和时，pH的最大值是5 D．“旋流电积”所得“尾液”可循环利用 8．（2023春·浙江绍兴·高三校联考期中）下列方案设计、现象和结论都正确的是 选项 目的 方案设计 现象和结论 A 探究温度对化学平衡的影响 将2mL的溶液加热后置于冷水中，观察现象 溶液由黄色变为蓝色，说明降低温度，向正方向移动 B 比较不同的粒子和结合能力大小 在1mL2%的溶液中，逐滴滴入2%的氨水 先产生沉淀，后沉淀溶解，说明结合能力： C 比较和水解程度大小 用试纸分别测定同浓度和溶液的 测得溶液大，说明水解程度大于 D 比较和的大小 向2mL的溶液中滴入5滴浓度均为的和溶液 最终有黄色沉淀生成，说明 A．A B．B C．C D．D 9．（2023·全国·模拟预测）下列离子方程式书写错误的是 A．向新制氯水中通入二氧化硫气体： B．向溶液中加入少量溶液： C．氯化铁溶液与石灰乳反应： D．向AgCl悬浊液中加入溶液，有黑色难溶物生成： 10．（2023·全国·模拟预测）已知常温下FeS、PbS的沉淀溶解平衡曲线如图所示。下列说法正确的是 A．可用FeS除去废水中的重金属离子 B．将饱和FeS、PbS溶液等体积混合后，溶液中 C．常温下，向b点溶液中加入，可得到c点溶液 D．d点没有FeS沉淀生成 11．（2023春·安徽·高三统考阶段练习）常温下，Ksp(NiS)=1.0×10-21，Ksp(FeS)=6.0×10-18。RS的沉淀溶解平衡曲线如图所示(R表示Ni或Fe)。下列说法正确的是 A．图中II表示FeS溶解平衡曲线 B．常温下，NiS+Fe2+FeS+Ni2+的平衡常数K=6000 C．常温下，与Q点相对应的NiS的分散系固-液共存 D．常温下，向P点对应的溶液中加适量Na2S固体，可转化成M点对应的溶液 12．（2023·浙江宁波·统考二模）向工业废水中加入硫化物可以获得CuS、FeS纳米粒子