前言-以物明理—物理实验素养发展指导教程

物理实验是物理学的基础，是检验物理理论正确与否极其重要的 手段，因此，物理实验教学是科学教育的重要环节。常规中学物理演示 实验和分组实验主要围绕课内教学展开。实践告诉我们，只有课内实 验并不能满足所有学生对物理学习的需要。本书力求在中学物理常规 实验之外进行一定的拓展，用丰富而形象的实验来激发学生的学习兴 趣，培养学生的观察能力和动手能力，启发学生主动思考，拓展知识面， 在看与做中领悟现象背后的物理道理，为今后的学习打下更加坚实的 基础。 本书是西安交通大学苏州附属中学省级物理学科发展创新中心的 建设成果。西安交通大学苏州附属中学省级物理学科发展创新中心以 “传播科学知识，锻炼科学思维，实践科学技能，培养科学兴趣”为宗旨， 设计开发了一系列面向未来的课程体系，让学生在学习中不断领悟物 理学的丰富内涵和解决问题的独特方法。课程不拘泥于大纲，不拘泥 于课本，以学科本身为切入点，以学生发展为关注点，把物理学的广阔 图景以合适的方法呈现给中学生，激发学生学习科学的兴趣，培养未来 创新型人才。 本书由西安交通大学苏州附属中学物理组的孙炳盛、王益军主编， 物理组的其他老师也参与了编写工作，本书围绕学校物理探索实验室 设备的使用和课程的开发展开。在编写本书的过程中参考了国内外相 关文献资料，也引用了网络上的相关图片和文字，在此向原作者一并表 示感谢！ 限于编者水平有限，书中难免有不妥之处，敬请读者多提宝贵 意见。 编　者 ２０２０年１０月 前　言