语文园地五 双减分层作业 -2022-2023学年语文二年级下册（部编版）

园地五 二年级下册语文双减分层作业 A类基础性必做题 一、我会认真书写。 为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 二、在语境中读拼音写词语。 1、rú guó（ ）妈妈在shēn biān（ ），问问她该怎么办，那多好啊！ 2、唯德xué( )，唯cái yì( )，不如人，当zì( )励。 三、用“√”为带点的字选择正确的读音。 厨房(chú　cú) 厕所(cè chè ) 车厢(xiāng xāng) 大厦(shà　sà) 窟窿（lóng léng） 窄小（zhǎi zǎi） 洞穴(xué xé ) 窑洞（yáo iáo） 窟窿（kū lóng） 四、照样子写词语。 1、表示“笑”的三字词语。笑嘻嘻 （ ） （ ）（ ） 2、表示“笑”的四字词语。喜笑颜开 （ ） （ ）（ ） 五、根据分类填空。（每种写三种） 1、野兽类： 2、鸟类： 3、昆虫类： 1、老虎 金钱豹 狮子 2、 麻雀 海鸥 鸽子 3、 蚂蚁 知了 苍蝇 六、给加点的字注音。 1、小马累的倒（ ）下了。 2、明明这次考试成绩倒（ ）退了。 3、妈妈把大公鸡卖（ ）了，得了一百五十六元钱。 4、妈妈给我买（ ）了一只毛茸茸的小鸡。 七、选词填空。 欢喜 欢庆 欢快 1、小鸟在枝头上跳来跳去，（ ）地唱着歌。 2、收到爸爸妈妈送给我的生日礼物，我满心（ ）。 3、广场上成千上万的人载歌载舞,（ ）胜利。 八、选择。 1、小马连蹦带跳地说：“怎们不能？我很愿意帮您做事。”朗读时（ ）。 A、语调上扬。表现出小马生气的心理。 B、语调上扬，突出小马兴奋的心理。 2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”朗读时（ ）。 A读出小马难为情、不好意思的语气。 B读出小马心里难过的语气。 3、词语（ ）的意思是 用手捂住肚子大笑，笑得不能控制住。 A捧腹大笑 B破涕为笑 C 眉开眼笑 4、我们小学生从小就要养成良好的穿衣习惯，要做到整洁、端正、稳重，正像弟子规里所说：“（ ）。” A冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 B唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 5、当学问和才能不如别人的时候，应当自我激励，奋力赶上。正像弟子规里所说：“（ ）。” A冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 B唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 B类提升性选做题（3选2） 九、把不是同类的字、词画出来。 1、林 窑　村　树 2、微笑　傻笑　哭泣　狂笑 3、伙伴　明亮　玻璃　拔草 十、根据课文内容填空。 1、若（ ），若饮食，不（ ），勿生戚。 2、置冠服，有（ ），勿（ ），致污秽。 十一、阅读训练，我最棒。 小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。” 1、在文中找出一组反义词写下来。 (　　 )—(　　 ) 2、小马为什么会难为情呢? 3、妈妈最后说的话告诉我们的道理是(　　)。 A.做什么事都要听别人的B.遇事要学会动脑筋,并大胆尝试 C.遇事要多向别人请教,听别人的意见 C类拓展提升题 十二、课外阅读，提升能力。 乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水