古诗词诵读 《念奴娇•过洞庭》课件31张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

“巴陵无限酒，醉杀洞庭秋”——李白 “吴楚东南坼，乾坤日夜浮”——杜甫 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”——孟浩然 “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”——刘禹锡 “长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。”——范仲淹 了解作者 张孝祥，(1132年-1170年)，字安国、别号于湖居士。 南宋著名词人，书法家。其词上承苏轼，下启辛弃疾，是南宋词坛豪放派代表人物之一。 才华卓绝:“天上张公子，少年观国光。” “幼敏悟，书再阅成诵，文章俊逸，顷刻千言，出人意表。” 二十三岁被皇帝钦点状元。 官海沉浮:主战派，一生主张恢复中原:冒死上疏，为岳飞平反昭雪。两次被投降派弹劾罢官。 英年早逝:“以当暑送虞雍公(虞允文)，饮芜湖舟中，中暑卒。” 4 张孝祥心怀亡国之痛，主张抗战以恢复中原。宋孝宗乾道二年(1166年) ，张孝祥因受政敌谗害，被说成“专事游宴”，正直且自视甚高的张孝祥一气之下罢官返家。他从桂林北归，途经洞庭湖，即景生情，援笔而作《念奴娇·过洞庭》，借洞庭夜月之景，抒发了自己的高洁忠贞和豪迈气概。 写作背景 念奴娇·过洞庭 张孝祥 【单元学习任务】 本单元是高中语文必修下册的最后一个部分，重点是“古诗词诵读”，在诵读中学习古代优秀的诗歌名篇。 【教学目标】 1.了解张孝祥的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。 2.赏析词中所描写的洞庭湖恢宏的意境。 3.体会词人“肝肺皆冰雪”的胸怀和高洁的人格。 念奴娇·过洞庭 洞庭/青草，近/中秋，更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷，着我/扁舟/一叶。素月/分辉，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心会，妙处/难与/君说。 应念/岭海/经年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷，稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江，细斟/北斗，万象/为/宾客。扣舷/独啸，不知/今夕/何夕！ 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。 洞庭湖与青草湖相连，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。 前三句话交代了什么内容？有什么作用？ ——“洞庭春草”点出地点，照应《过洞庭》； “近中秋”点出时间，秋天天高气爽； 营造了风平浪静、秋高气爽、玉宇澄清环境氛围。 玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 是玉的世界，还是琼的原野？三万顷明镜般的湖水，载着我一叶细小的扁舟。 比喻 湖水清澈透明之美。 夸张 秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水。 对比 万顷湖水和一叶扁舟，一大一小的对比中，展示出洞庭的浩淼和开阔，也衬托出词人豪迈的气概。 玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 借鉴了苏轼的《赤壁赋》的文辞意境。“着我扁舟一叶”句用苏轼的“驾一叶之扁舟”，而《前赤壁赋》一文写月夜之景、泛舟之乐、解脱之喜，其意境与心情，与这首词颇有相通之处。 素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 【思考】“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”堪称千古名句，请分析这几句在表达上的妙处。 ①该句意思是“明月光辉四射，银河与明月一同映入湖水之中，上下全都清亮明洁。”从秋月写到秋水。 ②双关手法：词人巧妙地将星月辉映，波光粼粼、洁净清朗的洞庭月夜景色，与作者澄澈纯净的内心世界有机结合。 ③借景抒情：从天空到湖水，洞庭湖上上下下都是透明的，没有一丝儿污浊。 ④表现自己“肝肺皆冰雪”的高洁情怀。 炼句类答题规范 ①翻译句子②手法精妙+分析+手法效果；用词精妙+分析+作用（动词：生动形象）；构思巧妙+分析+作用 (如没有手法或构思就省略)③表达了诗人…情感 12 赏析上阙 杜甫在《屏迹三首》中写道:“杖藜从白首，心迹喜双清。”行迹是表、心灵是里，“心迹喜双清”是杜甫的自况；“表里俱澄澈”则是张孝祥的自况。 “表里俱澄澈”这一句是全词的主旨所在。说来说去，洞庭秋色美在哪里呢？词人在这一句里点了出来，美就美在“澄澈”上。这里表里如一的美，是光洁透明的美，是最上一等的境界了。“表里俱澄澈”这五个字，描写周围的一切，从天空到湖水，洞庭湖上上下下都是透明的，没有一丝儿污浊。这已不仅仅是写景，还寄寓了深意。这五个字标示了一种极其高尚的思想境界，诸如光明磊落、胸怀坦荡、言行一致、表里如一，这些意思都包涵在里面了。 悠然心会，妙处难与君说。 我体会着万物空明的妙处，却不知如何道出，与君分享。 “妙处”有怎样的内涵？为什么说难与君说？ 1、景象清疏淡远、湖水澄静宽广，月色皎洁，水天相印。这般犹如仙境，超凡物外的绝色之境是不能用言语完全形容出来的。 2、作者泛舟湖上，内心澄澈空明如洞庭一般，这种物我两忘、天人合一的美妙境界体验是难以用言语表达的。 3、作者沉浮经历与此情此景所创生的微妙孤独之感也是难以言说的。 小结上阕 词的上片，作者描绘了一幅动中有静的澄澈