内容正文:
6.2集体生活成就我
核心素养
道德修养:
(1)在承担不同角色的过程中,培养自己的角色意识;
(2)集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。
健全人格:
(1)学会承认并包容他人的不同个性;
(2)激发对集体生活的正确认识。
责任意识:
(1)通过集体完善自己、发展自己;
(2)培养自己的集体意识。
教学重点 在集体中涵养品格;在集体中发展个性;
教学难点 在集体生活中学会彼此接纳、尊重、理解和包容。
1.集体生活可以涵养我们哪些品格?
2.怎样在集体生活中涵养品格?(重点)
3.为什么在集体中可以发展个性?
4.怎样在集体生活中发展个性?(难点)
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请同学们认真阅读教材p58-61,思考下列问题,并在教材相应位置做好圈点勾画。(3分钟)
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在集体中涵养品格
CULTIVATE CHARACTER IN THE COLLECTIVE
01
温馨小屋
你在悄悄地变好!
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
1、集体生活对涵养品格有什么作用?
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小英是纪律委员,她有一个困惑:我的好朋友有时候自习课上不守纪律,我作为纪律班长理应提醒并记录下来,但是我记录下来以后,我的好朋友就会受到老师的批评,所以我犹豫不决,到底该不该记录下来?
如果你是小英,你该怎么办?
看材料·说一说小英该不该记录下来
应该记录下来。作为纪律委员,有责任管好纪律,不能偏袒任何人,要对集体负责。在集体中,我们要承担起自己的责任,在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人
情境:小明在班里与同学交往时总爱给别人起外号,总瞧不起向他请教问题的同学,总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽,常因一些小事和同学斤斤计较,慢慢地同学们都不愿意和他来往了。
小明在与同学交往中存在什么问题?
小明没有学会尊重、接纳、理解和包容同学。没有学会与同学友好相处
1.在集体中,我们可以涵养哪些品格?
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
2.集体生活如何涵养我们的品格?
知识小结
①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
②在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
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在集体中,每个人都有不同的角色,承担不同的职责。我们要积极参与集体生活,在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力,学会彼此接纳尊重,理解和包容,友好相处。
活动一 书写集体故事
①在集体这个平台上,我们要展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
③积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
(在展示中)发展个性
(在学习中)完善个性
(在参与中)丰富个性
笔记 怎样在集体中发展个性?
歌手大赛
合唱比赛
运动会
学校为我们搭建了哪些平台?学校为什么要组织丰富多彩的活动?
在学校为我们搭建的这个平台上,我们可以展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
通过回顾校园生活、集体生活的点点滴滴,引导学生发现自己的特长,敢于展现自我,增强自信,学会正确认识自己和取长补短(认清自身特长和个性特点),进而不断完善自我,成就自己
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同学甲:我是一个完美主义者,处处想争第一。如果考试成绩不理想,我就会情绪低落,甚至大病一场。
同学乙:有的同学说我“小心眼“,踢足球不带我,我很伤心,后来我调整了自己,现在我已经是班级足球队的队员了。
同学丙:我喜欢读书,擅长写作和演讲。班级成立了文学社,让我担任社长,与同学共同进步。
同学丁:我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。
探究问题:1.分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响?
2.你了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗?
3.这启示我们如何在集体中发展个性呢?
探究三:发展个性
合作探究
处处想争第一,不能正确认识自己,无法包容他人,不利于与同学发展友好关系;不善调节情绪,不利于战胜挫折,不利于自己身心健康。无法在集体中完善自己,不利于将来学习和事业的 。
善于听取中肯意见,及时调整自己的“小心眼”, 养成宽容、大度的品格,不断完善自己,将会使自己被他人和集体接纳,有利于积极融入集体。不断发展自己的个性,这为将来与他人交往建立良好的人际关系奠定了基础。
运用特长服务集体,展示