7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 7.1 单音与和声 个 人 集 体 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 1 第一目 个人意愿与集体规则 学习导航：阅读P62-64，圈画关键词 1.个人意愿与集体规则的关系? P62-63 是什么 2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因？P63 为什么 3.当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该怎么做？P64 怎么做 你们知道有哪些集体规则吗？ 例：学校不允许带手机、必须穿校服…… 校园里不准追逐打闹、大声喧哗…… 图书馆里要保持安静…… 开会时要遵守会场秩序…… 校规、班规等都属于集体规则 1.个人意愿与集体规则的关系？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 近期，学校将举行一场隆重的合唱比赛，要求每个班级自选歌曲，统一服装，展现集体精神面貌。 为了本次合唱比赛取得优异成绩，七年级同学们，各抒己见，最终共同确定以下规则： 1.排练期间，准时参加，不迟到早退，不随意请假； 2.服装、歌曲选择，采取少数服从多数； 3.排练时，统一服从文娱委员指挥协调，共同团结合作。 说一说：1.为什么要制定这些规则？ 2.如果你是集体的一员，你愿意遵守吗？ 共同维护集体荣誉，为集体争光 一致时——更乐于积极遵守和维护 情景一：合唱比赛——动员期 情景二：合唱比赛——排练期 在排练阶段，李明认为他歌唱好，很想站C位，但文娱委员以身高排位，按个子高的站后排，个子矮的站前排，最终李明只能站后排，李明很不服气，直接拒绝参演。 小组合作探究： 1.为什么会发生这次冲突？李明的需求是？集体的要求是？ 不一致时——存在矛盾甚至冲突 冲突事件 李明需要 集体要求 李明反应 站位冲突 希望站前排，C位 展现集体面貌，身高排位 拒绝参演 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护； ③我们有时候会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突. 1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？P62-63多读 上课想玩手机： ①一方有不正当或不合理的要求 教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》： ②个人和集体的需求不同 2、个人意愿与集体规则发生冲突的原因？背 P63 如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 ③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。 个人意愿 集体要求 3、当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该怎么做？背 做法 P64①②③ 第二目 让和声更美 学习导航：阅读P64-65，圈画关键词 4.如何让集体的和声更美？P64-65 5.如何正确处理个人利益与集体利益的关系？P64-65 6.在集体生活中应该如何处理与他人之间的矛盾和冲突？P65 7.1-2让和声更美 情景一：某校七年级某班许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱……老师看在眼里，决定展开这次班会，整治班级纪律问题。 班会上老师问：如果大家都不遵守规则，那我们的集体会变得怎么样？ 脏 乱 差 ①需要每个人，尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。P64 13 情景四：班级生活大家事——①就餐时间冲突 我们进入了新学期，由于学校人数多，学校采取错峰就餐，我们七年级学生需要提前5分钟就餐，由于到班时间按以前进行，导致很多同学迟到，扣分；我也被扣了几次，我为此很是苦恼。 说一说，我可以怎么做？ 私下找老师反映这个现象，并提出能不能延后一点时间。 如何让集体的和声更美/更和谐? ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。P64 个人利益 集体利益 在 本质 上 是 一 致 的 ！ “大河有水小河满， 大河无水小河干” 长江水系图 ③正确处理集体利益与个人利益的关系(补） ①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。 由此说明个人利益与集体利益是什么关系？ 同学们遵守疫情防控举措： 个人利益： ①个人的生命健康权； ②不想戴口罩； ③想出去玩