第八单元语文园地（第1课时）（课件）三年级下学期语文部编版

语文园地 第1课时 1 2 合作探究 探究一　学习“交流平台” 认真回顾本单元学过的四个故事，想一想你是如何复述的。 借助表格复述 借助示意图和文字提示复述 抓关键词句复述 3 读读“交流平台”中的对话，边读边圈画出自己认为重要的内容，然后再用自己的话说一说。 4 读第2句话中提到的复述方法，联系本单元学习的课文，说说在哪个故事中运用过，这样复述有什么好处。 选择一种方法复述自己的习作。 5 复述故事要用自己的话把故事内容说出来，最好借助表格、示意图等进行复述，这样不仅有条理，也不会遗漏重要内容。 小 结 6 合作探究 探究二　学习“识字加油站” 自主拼读。 7 当表示“消化道或呼吸道里的东西从嘴里涌出”时,读四声,如“呕吐、上吐下泻”。 当表示“使东西从嘴里出来”“说出”“露出，放出”时,读三声,如“吐气、吞吞吐吐”。 8 第一组词语有什么特点？ 第一组词语都与嘴巴有关，所以都是口字旁。 9 结合生活经验说一说第二组词语有什么特点。 这些词语都与语言相关，所以是言字旁。 10 辩 辨 “辩”的中间是言字旁，和说话有关，可组词“辩解、辩论、争辩、辩护”。 “辨”的中间是一点一撇，和区分有关，可组词“分辨、辨别、辨认”。 11 合作探究 探究三　学习“词句段运用”（第1题） 读一读，对比这两个句子，你认为哪一句写得好，说说你的理由。 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 顾客跳起来：“这么慢啊！” 12 读第2句话，说说你仿佛看到了什么，听到了什么。 13 你能再说几个拟声词吗？ 在下面的句子中加上合适的拟声词。 他用力一推，门（　　　　　）开了。 他（　　　　　）喝了一大瓶水。 哗啦一声 咕咚咕咚 14 选择一个情境，用上拟声词说一说。 情境一：下暴雨了，雨水打在树叶上是怎样的情景？ 情境二：玻璃窗一下子被打碎了，是怎样的情景？ 15 预习园地其他板块的内容，朗读《大林寺桃花》。 16 $