26 宝葫芦的秘密（节选）第二课时（课件）部编版语文四年级下册

宝葫芦的秘密（节选）第2课时 1 听写词语 介绍　声明　妖怪　规矩　劈面　幸福　向日葵 回顾内容 本文主要讲了一个什么故事？ 2 合作探究 图示示例 探究一 感受童话的神奇，品味人物形象 读第一部分内容，说说你对王葆的印象。 3 充满童真、童趣 4 读第二部分内容，说说王葆又给你留下了什么印象。 以王葆的语气有感情地读读第一部分。 5 顽皮 淘气 6 对世界充满好奇 7 感情深厚 8 爱幻想 9 人物 得到宝葫芦的方式 人物的结局 奶奶给王葆讲了哪几个宝葫芦的故事？ 张三 劈面撞见神仙，得到宝葫芦 想吃水蜜桃，达成心愿 李四 远足旅行到达龙宫，得到宝葫芦 王五 赵六 作为好孩子让奶奶换衣服，得到宝葫芦 掘地掘出了宝葫芦 想要大花狗，达成心愿 过上好日子 过上好日子 10 合作探究 图示示例 探究二 根据已有内容创编故事 从奶奶讲的故事中，选择其中一个，根据已有内容进行创编。 提示： 可以按照“宝葫芦从哪儿来—奇妙的事情发生了—美好的结局”这样的结构，加入自己的想象来构思故事。 11 12 想象一下，王葆还会遇到哪些困难。 13 这节课，我们感受到了童话故事的奇妙，体会到了王葆天真、淘气、爱听故事、爱幻想的特点，还根据奶奶给王葆讲的故事创编了故事。 14 1．读《宝葫芦的秘密》这本书，了解故事情节。 2．观看电影《宝葫芦的秘密》。 15 $