25 慢性子裁缝和急性子顾客 第三课时（课件）部编版语文三年级下册

慢性子裁缝和急性子顾客 第3课时 1 合作探究 探究一　想象顾客的反应 　　裁缝后来说他有办法不接袖子，也能做出漂亮的春装，因为布料还在柜子里搁着，没开始裁。想象一下，听到这个消息后，这位惊讶、恼怒地瞪大了眼睛的顾客会说些什么。 2 合作探究 探究二　尝试复述故事 借助表格，尝试复述第一天急性子顾客和慢性子裁缝之间发生的事。 时 间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现 第一天 做一件棉袄 说服顾客明年取棉袄 3 　　把握主要内容，抓住反映人物性格的关键语句；注意语句通顺连贯；可以根据人物特点，适当加入合适的神态、动作进行表演，说话的语气要符合人物特点。 复述的要点： 4 借助表格复述故事。 时 间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现 第一天 做一件棉袄 说服顾客明年取棉袄 第二天 把棉袄改成夹袄 爽快答应 第三天 把夹袄改成短袖衬衫 点点头答应 又过了一天 把短袖衬衫改成春装 说出真相 5 合作探究 图示示例 探究三　想象故事 　　假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？ 6 　　通过本节课的学习，我们知道了复述故事时，要先熟读课文，了解内容；再借助表格，提取信息；然后记住要点，详细讲述。为了让故事更生动，复述不同人物时可以用不同的神态或语气。 7 把故事内容复述给爸爸妈妈听。 8 $