25慢性子裁缝和急性子顾客 第1课时（课件）-部编版语文三年级下册

慢性子裁缝和急性子顾客 第1课时 1 有趣的故事 了解故事的主要内容，复述故事。 根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 2 这个故事的主人公都有谁？他们分别有什么性格特点？ 裁缝：慢性子 顾客：急性子 3 预习检测 图示示例 阅读任务： （1）快速默读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。 （2）给课文各个自然段标注序号，标画出不理解的词语或不懂的地方。 4 箱 夸 歪 承 袖 衬 衫 负 泄 艺 5 裁缝 缝补 缝衣服 féng jiá 夹袄 夹被 fèng 裂缝 一道缝 jiā 夹菜 文件夹 6 你是怎么记住这些字的字形的？ 7 观察字的位置和本身的结构，说一说书写时要注意什么。 8 合作探究 探究　整体感知课文内容 再读课文，圈画出表示时间的词语。 9 第一天 10 　　根据这些关键词语，理清课文的脉络，将课文分成四部分，并说一说急性子顾客每次分别有什么要求。 第一部分（第1～13自然段）：第一天，急性子顾客想在慢性子裁缝这里做一件冬装。 第二部分（第14～16自然段）：第二天，急性子顾客想把冬装改成秋装。 第三部分（第17～19自然段）：第三天，急性子顾客想把秋装改成夏装。 第四部分（第20～29自然段）：又过了一天，急性子顾客想把夏装改成春装。慢性子裁缝告诉他不用改了，布料还在柜子里没动呢。 你能试着大致说一说这篇课文的主要内容吗？ 　　本课讲述了急性子顾客找慢性子裁缝做棉袄，急性子顾客不断变换要求，而慢性子裁缝却还没有开始裁布料的故事。 　　这节课我们认识了10个生字，2个多音字，会写了12个字，还了解了急性子顾客和慢性子裁缝之间的故事。 13 工整书写本课要求会写的15个词语。 14 $