17 他们那时候多有趣啊（课件）部编版语文六年级下册

他们那时候多有趣啊 1 你看过科幻小说吗？说说你对科幻小说的了解。 2 读课题，说说你的疑问。 合作探究 探究一 初步了解课文内容 用较快的速度默读课文，解答对课题的疑问。 3 回顾之前学过的阅读方法，说说怎样提高默读的速度。 注意力侧重在对内容的理解上； 不指读，尽量不回视； 适当圈画重点词语和句子，保证阅读效果等。 用较快的速度默读课文，说说课文大意。 这篇课文与你以前读过的科幻小说有什么不同？ 4 在作者的想象中，未来与现在有什么不同？默读课文，边读边画出不同之处，并对你认为的有趣之处作简单批注。 合作探究 探究二 比较不同 小组讨论，并合作完成下面的表格，然后在班级内汇报。 5 不同之处 他们那时候 2155年 6 不同之处 他们那时候 2155年 学习地点 专门的教室 家里 授课老师 真人 机器人 书本形态 纸质书 荧光屏 学习模式 同样的课程；一起上课；互相帮助；互相讨论问题 单独学习；人机对话；根据个人情况调整学习内容和进度；没完没了的测试 学习感受 开心、有趣 讨厌、憎恶 7 结合表格和课文内容，用自己的话说说未来的上学方式和现在的有什么不同。 8 读完这篇课文，你觉得作者通过对“他们那时侯”和“2155年”不同的学习方式的描述，想表达怎样的观点？ 合作探究 探究三 立足现实，大胆想象 联系生活实际大胆想象，未来的学习生活还有可能是什么样的。 9 1．了解了文中所想象的未来的上学方式与现在的不同。 2．联系生活实际，想象了未来的学习生活。 10 尝试阅读艾萨克·阿西莫夫其他的科幻作品。 11 $