15 真理诞生于一百个问号之后 第一课时（课件）部编版语文六年级下册

真理诞生于一百个问号之后 第1课时 1 对于课题，你有什么疑问吗？ 也可以结合预习情况说说自己的见解。 2 预习检测 　　叶永烈（1940—2020），中国科幻文学、传记文学作家，浙江温州人，毕业于北京大学化学系。是《十万个为什么》丛书的的主要作者。主要作品有中篇科幻小说《小灵通漫游未来》，科幻小说集《世界最高峰上的奇迹》，童话集《谁的脚印》等。创作题材广泛，想象丰富，注重儿童接受心理，融科学性、知识性、儿童化于一体，在少儿科幻文学创作中卓然成家。 走近作者 3 4 5 真理 领域 建树 司空见惯 疑问 敏感 提取 明显 无聊 不可思议 吻合 偶然 文献 证据 系统 整理 见微知著 灵感 机遇 6 默读课文，了解课文的主要内容，想想文中作者表达的观点是什么。 合作探究 探究一 整体感知 作者是如何论证这一观点的？ 7 再读课文，课文可以分为几部分？为什么这么划分？ 第一部分(第1～2自然段)：提出“真理诞生于一百个问号之后”的 观点，并稍作阐释。 第二部分(第3～5自然段)：列举三个具体事例来论证观点。 第三部分(第6～7自然段)：总结全文，强调观点。 提出观点—论证观点—总结观点 8 阅读第1、第2自然段，说说你对第2自然段内容的理解。 合作探究 探究二 初步理解观点 9 这句话中的“？”和“！”分别代表什么？这样写有什么好处？ 作者把抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 10 学习了生字词，了解了课文的主要内容，体会了课文“提出观点—论证观点—总结观点”的行文思路。 11 练写本课的生字词。 12 $