第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 学习目标 通过了解第一次世界大战，理解20世界上半期国际秩序的变动 考情分析 考情盘点 考查方式 考向预测 对于第一次世界大战及其战后新秩序的考查，其内容主要集中在第一次世界大战爆发的原因、如何惩治战败国、维护世界和平等方面，命题核心集中在重温历史，杜绝悲剧重演，热爱和平等方面。 以新材料为依托，创设新情境，考查学生的综合分析以及对所学知识的迁移能力，选择题以名人评论或著作引入考查历史解释能力，非选择题答题形式多样，侧重于开放性思维回答。设问方式上，考查国际关系出现的原因、结果及影响。 试题的设计和题材的选取都具有一定的历史意义和现实意义。从微观角度切入和宏观把握历史进程，多维视角看待历史事件的发展是命题时的一个重要趋向，做题时同学们需注意。 知识整合 一、第一次世界大战 （一）原因 1.根源： 2.具体： 3.直接： （二）爆发 1.标志 2.交战双方 3.性质： （三）战况 1.战线： 2.阶段： （四）影响 （1）削弱了 ，动摇了 ， 促进了 （2）美国的参战和俄国十月革命的胜利，改变了 （3）这场空前惨烈的战争改变了人们的观念， 的运动日益高涨。 二、一战后的国际秩序 （一）凡尔赛—华盛顿体系 （1）形成：战争结束后，战胜国召开巴黎和会和华盛顿会议，缔结了以 和《九国公约》为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序—凡尔赛—华盛顿体系。 2.内容 ①德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国 ，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分； ②承认波兰复国，承认 和南斯拉夫等国家独立； ③限制美国.英国.日本等国的海军军备； ④中国收回山东主权，但日本保留了诸多特权； ⑤列强同意将 “机会均等”作为侵略中国的共同原则。 3.重要组成部分： 。它体现了战后国际政治秩序。 ①性质：国联是第一个主权国家的 国际组织。 ②宗旨：促进国际合作，保证国际和平。 ③评价：国联形成决议的 原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性，无法制止战争发生，英.法则将国联作为维护自己既得利益.操纵国际事务的工具。因此，国联在 .保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。 深化探究 探究一：资本主义政治经济发展不平衡 材料一下表是英德美法的工业发展和殖民地占用情况 英 法 德 美 1870年工业产量位次 1 2 3 4 1913年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地位次 1 2 4 5 材料一反应了什么现象？当时这一现象的出现取决于什么？ 探究二：凡尔赛体系下的矛盾 1919年1月，协约国集团在巴黎近郊凡尔赛宫召开了处置战败国和巩固战胜国成果的会议，史称巴黎和会。1919年6月，签署了对德和约，史称《凡尔赛和约》。对德和约签订后，协约国集团又陆续与奥地利、保加利亚、匈牙利和土耳其等战败国签订一系列条约，这些条约与《凡尔赛和约》构成了协约国列强建立战后以欧洲为主的国际关系新秩序的基本框架。 德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立。 对德和约：德国放弃一切殖民地，德国原来的殖民地被英法等战胜国瓜分；将阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿交由法国开采15年，萨尔区由国际联盟代管。莱茵河西岸由协约国军队占领15年，东岸50千米以内区域划为非武装区。德国废除普遍义务兵役制，只保留10万陆军和少量船舰，不得拥有空军、坦克、潜艇等。和约还规定了德国在一定时间内应支付的赔款总额。 真题演练 1．一战爆发后，远离欧洲的日本对德宣战。在对德通牒和宣战诏书中，日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”；日本首相发表演说，强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。这些行为(　　) A．反映了德日矛盾的激化 B．意在掩盖参战意图 C．维护了英日同盟的利益 D．力图保护东亚和平 2．（2021.6·浙江高考·22）右图所示为英国人阿瑟·摩尔兰德所绘漫画《最糟糕的就在我们身后》，反映的是1918年8月协约国与同盟国之间的一次会战。结合所学，分析此时战争形势，正确的是 A．坦克决定了战争胜负 B．德军“速战速决”战略破产 C．东线战事胶着，转入持久阵地战 D．协约国在西线大规模反攻