习作：《身边那些有特点的人 》（课件）部编版语文三年级下册

身边那些有特点的人 习 六 作 1 猜一猜班里的同学？ 你是怎么猜出谜底的呢？ 外貌 兴趣 性格 特长 …… 人 物 的 特 点 特点，就是与别人不一样的地方。 题目：身边那些有特点的人 审题指导 身边的熟悉的人 要抓住这个人的特点来写 写人类型的作文 关键词：身边 有特点 人 明特点，定人物 选材指导 5 小书虫、乐天派、运动健将、智多星、故事大王、幽默王子、热心肠、昆虫迷、小问号…… 1 2 3 动作 表情 语言 7 写人作文怎么构思？ （一）介绍人物的外貌： 1. 从整体到局部，从上到下（按顺序） 身材（整体）：高、矮、胖、瘦、肤色 五官（局部）：头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。（选择几个有特点的地方来写） 选取（ ）的事例， 这些事例可以（ ）。 典型的，具有代表性 明显反映出人物的特点 2.找事例，定内容 9 第一个泡泡告诉我们可以写一件具体的事例，通过这个事例表现出人物的特点。第二个泡泡告诉我们可以通过人物一系列的日常表现来体现人物特点。此外，我们还可以用其他方式，如外形、语言等来表现人物特点。 互动课堂 列出提纲： 题目：________________________ 我想写的人：__________________ 人物的特点：__________________ 具体事例：____________________ 如何把人物特点写清楚？ 可以通过人物一系列的日常行为来体现出这个人的特点。 比如： “昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫…… 构思指导 身边那些有特点的人 选定人物，确定词语 想好事例，突出特点 丰满人物，综合描写 佳作欣赏 我们班的开心果 他每次讲笑话，全班都笑得前仰后合。 他讲笑话总是惹得大家听得忘了时间。 哪里有他，哪里就有快乐！ 重点 拟题小妙招 人物+特点 戏迷爷爷 家有虎妈 急性子班长 好题欣赏 我家的“拖拉机” 【教学目的】 1、掌握取题目的要点，要在题目中体现写的是谁，要用上表现人物特点的词语，还要注意题目要简洁得当，提供参考示例帮助学生理解要点。 2、让学生运用课堂学到的表现人物特点的方法，根据课上写的习作提纲完成习作，鼓励学生把自己的习作与他人分享。 【讲稿内容】 1、为了使这个人物能够更被大家记住，我们还应该给这篇习作起一个有特点的题目。 2、（点击动画）这个题目要体现出你写的是谁。前面最好加上我们之前概括出来的，那些表示人物特点的词语， 3、还要注意要起的简洁得当。（点击动画）比如戏迷爷爷、故事大王张小乐、家有虎妈、急性子班长、我们班的百事通、我们班的昆虫迷等等。 4、希望你在完成习作后，也能为你的习作好好思考一个有意思的题目。 5、同学们，希望通过今天这节习作指导课，你身边那个有特点的人，能在你的笔下更加的生动鲜活。 15 “小书虫、乐天派、智多星、运动健将、故事大王、幽默王子、热心肠、昆虫迷、小问号”这些词语让你想到了谁？为什么会想到他？ 你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。写完后给习作取一个表现人物特点的题目。 习作内容 一、选材1. 明特点，定人物2. 找事例，定内容 二、方法 开头：点明人物特点 中间：抓语言和动作来表现人物特点 结尾：总结和点题 课堂小结 17 $