专题6-3：遗传和进化-生命的起源和进化（上课用课件）-【过专题】2023年中考生物二轮精准高效复习

生命的起源和进化 遗传和进化 人教·2023年 新课标 中考专题复习计划 1 目 标 01 课标研读 02 知识网络 03 考点分析 04 链接中考 PAPT 1 课标研读 核心概念与重要概念 学业要求 2 8.1地球上现存的生物具有共同祖先 8.1.1生命最有可能是在原始海洋中形成的 8.1.2化石记录是生物进化的直接证据 8.2多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果 8.2.1遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化 8.2.2生物的进化总体上呈现出由简单到复杂、由水生到陆生的趋势 8.2.3人类和现代类人猿都是由古猿进化而来的 概念8 地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果。 核心概念与重要概念 PAPT 2 知识网络 思维导图梳理 建立知识体系 思维导图 PAPT 3&4 考点分析 链接中考 考点概述 习题演练 01 地球上生命的起源(八下·第七单元第三章) 02 生命进化的原因(八下·第七单元第三章) 03 生物进化的历程(八下·第七单元第三章) 04 人类的起源(七下·第四单元第一章) 考点概述 【研究生命起源的方法--推测】 考点1 地球上生命的起源 科学的推测需要有一定的证据做基础，需要有严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象 【有关生命起源的几种学说】 神创论 自然发生论 宇生论 化学起源学说 （被大多数人认可） 考点1 地球上生命的起源 【原始生命起源的条件】 （1）物质条件： 。与现在大气相比，原始大气中没有 。 原始大气 氧气 （2）自然条件： 高温、紫外线、雷电 （3）场所： 原始海洋 考点1 地球上生命的起源 (1)大气成分:甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体,没有氧气。 (2)原始地球条件:通过进行火花放电(模拟闪电)提供能量。 (3)实验结果:合成了多种_______。 (4)实验结论:在模拟原始地球环境中,无机物可以合成_______________。 氨基酸 小分子的有机物 【米勒实验】 链接中考 1.化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。记录清单如下:甲地层 (恐龙蛋、始祖鸟、龟);乙地层(马、象牙、犀牛);丙地层(三叶虫、乌贼、珊瑚)。这些 地层按地质年代由远到近排列应是( ) A.丙、甲、乙 B.乙、甲、丙 C.甲、乙、丙 D.乙、丙、甲 2.原始生命形成的场所是 ( ) A.现代海洋 B.原始森林 C.原始陆地 D.原始海洋 A D 链接中考 3.(2020·铁岭学业考)原始生命起源的大致过程是 ( ) A.原始大气的主要成分→有机物→原始生命 B.火山熔岩的主要成分→有机物→原始生命 C.海洋中的主要成分→有机物→原始生命 D.原始土壤的主要成分→有机物→原始生命 A 考点2 生物进化的原因 【达尔文的自然选择学说】 (1)概念:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,___________、_______________的过程。 (2)内容: 适应者生存 不适应者被淘汰 考点2 生物进化的原因 易错易混 生物本身存在遗传和变异现象，环境只是对不同的变异起了选择作用。 不是环境改变导致生物产生变异，也不是生物为了适应环境而产生适应环境的变异。 变异在前，环境选择在后。 选择方式 人工选择 自然选择 选择因素 人 自然 选择条件 有利于人的变异 有利变异 选择结果 满足人类的需求 更好地适应环境 进化速度 时间___,速度___ 时间___,速度___ 短 快 长 慢 【人工选择和自然选择的区别】 考点2 生物进化的原因 小组合作——实践应用 请尝试用自然选择学说解释下列现象。 1.在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫。请分析，在这个海岛上，为什么无翅或残翅的昆虫特别多？ 生存斗争 有翅 残翅 无翅 残翅 生存 生存 淘汰 无翅 过度繁殖 遗传变异 适者生存 原始昆虫 小组合作——实践应用 请尝试用自然选择学说解释下列现象。 2.青霉素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，有些致病细菌就不再受青霉素的影响了。 由于细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱； 使用青霉素时，抗药性弱的细菌被杀死，抗药性强的细菌存活下来并繁殖后代； 经过若干代的选择，最终的细菌群体大多是能抵抗青霉素的细菌，表现为超强的抗药性。 变异是否有利取决于该变异是否适应环境 化石是生物的遗体、遗物或生活遗迹形成的。 地层 结构 进化程度 形成较早、距地表较远的地层 简单 低等 形成较晚、距地表较近的地层 复杂 高等 （2）比较不同生物的基因和蛋白质分子差异： 蛋白质分子差异越小，亲缘关系越近