专题6-2：遗传和进化-遗传和变异（上课用课件）-【过专题】2023年中考生物二轮精准高效复习

人教·2023年 新课标 中考专题复习计划 遗传和进化 （遗传和变异） 专题6-1 目 标 01 课标研读 02 知识网络 03 考点分析 04 链接中考 PAPT 1 课标研读 核心概念与重要概念 学业要求 2 7.1生物通过有性生殖或无性生殖产生后代 7.2生物体的性状主要由基因控制 概念7 遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代。 核心概念与重要概念 2 (1)能够解释遗传信息在生殖过程中完成了传递，并控制新个体的生长发育。 (2)借助图示或模型阐明染色体、DNA和基因的关系。 (3)运用结构与功能相适应、生物与环境相适应的观点，阐明基因组成和环境共同决定生物的性状。 (4)通过实例分析，认识到杂交育种、转基因技术对人类生产生活具有巨大推动作用。 学业要求 PAPT 2 知识网络 思维导图梳理 建立知识体系 思维导图 PAPT 3&4 考点分析 链接中考 考点概述 习题演练 01 基因控制生物的性状(八下·第七单元第二章) 02 基因在亲子代之间的传递(八下·第七单元第二章) 03 生物的变异(八下·第七单元第二章) 考点概述 1.遗传与变异: (1)遗传:_______的_______。 (2)变异:___________________的_____。 2.生物的性状: (1)性状:生物体形态结构、生理和行为等_____的统称。 (2)相对性状:_____生物_____性状的_____表现形式。 亲子间 相似性 亲子间及子代个体间 差异 特征 同种 同一 不同 考点1 基因控制生物的性状 3.转基因超级鼠实验相关问题: (1)被研究的性状:鼠的_________。 (2)控制性状的基因:_____________基因。 (3)转基因的方法:_________法。 (4)结论:___________________。 4.性状与基因和环境的关系: 生物的性状是_____和_____ 共同作用的结果。 个体大小 大鼠生长激素 显微注射 性状是由基因控制的 基因 环境 考点1 基因控制生物的性状 1.基因、DNA和染色体: (1)基因:有遗传效应的_________。 (2)染色体 ①特点:在细胞核内,易被_________染成深色。 ②构成:主要由_____分子和_______分子构成,DNA为主要的遗传物质。 ③数量:每一种生物细胞内_______的___________都是_____的。 在生物的体细胞内,染色体和基因都是_____存在的。 DNA片段 碱性染料 DNA 蛋白质 染色体 形态和数目 一定 成对 1条染色体=1个DNA+多个蛋白质。 考点2 基因在亲子代间的传递 (3)基因、DNA、染色体与性状之间的关系: 考点2 基因在亲子代间的传递 性状在亲子代间是怎样传递的？ 受 精 卵 发 育 父母的性状是通过他们的 传给后代的。 多细胞生物体的所有体细胞，都是由 发育而来的。 后代 个体 父亲 精子 母亲 卵细胞 受精 作用 产生 产生 生殖细胞 受精卵 传递的桥梁:_____________。 精子和卵细胞 2.基因的传递: 考点2 基因在亲子代间的传递 A a A a 在形成生殖细胞时成对的染色体要 ，分别进入新生成的生殖细胞中，因此，生殖细胞中染色体数目只有体细胞染色体数目的_____。因此，在生殖细胞中，染色体是成 存在的，即只有每对染色体中的一条，基因也是成 存在，即只有每对基因中的一个。 分开 单 单 2.基因的传递: 一半 体细胞中基因是成对的，控制生物性状的基因有显性和隐性之分。 显性基因： 隐性基因： 指控制 的基因，用大写字母（D）表示。 指控制 的基因，用小写字母（d）表示。 显性性状 隐性性状 DD--显性性状；Dd--显性性状；dd--隐性性状。 考点3 基因的显性和隐形 (2)请记忆基因显隐性与性状之间的关系: 亲代 后代基因组成及比例 后代性状表现及比例 AA×AA AA 显性性状 aa×aa aa 隐性性状 Aa×aa Aa∶aa(1∶1) 显性(1)∶隐性(1) Aa×Aa AA∶Aa∶aa(1∶2∶1) 显性(3)∶隐性(1) 1、后代显性：隐性为1 : 1，则亲